Portfolio Individual Texto Critico Reflexivo Sobre A Educ

11 CURSO DE ANÁLISE DE POLÍTICAS E SISTEMAS DE SAÚDE: DETALHAMENTO DO PROJETO PEDAGÓGICO.........................................................................................................................................................33 PORTFÓLIO COMO DISPOSITIVO DA AVALIAÇÃO..................................................................................57 A UNIDADE DE PRODUÇÃO PEDAGÓGICA COMO ATIVIDADE DE ENSINO NO CURSO DE ANÁLISE DE POLITICAS E SISTEMAS DE…

verificar junto aos educadores infantis como eles entendem a avaliação infantil e como atuam no cotidiano da prática pedagógica. Para tanto, alguns procedimentos metodológicos foram adotados, como a seleção de artigos, livros, monografias e dissertações sobre avaliação na educação infantil; leitura e fichamentos dos materiais. Quanto ao trabalho de campo, os sujeitos da pesquisa foram constituídos por uma amostra composta por quatro educadoras atuantes em escolas infantis, sendo duas…

construção da cidadania. Um curso de Língua Portuguesa para a produção de textos científicos ou acadêmicos tem como objeto principal apresentar aos alunos os mais diferenciados gêneros e textos que serão utilizados na Academia e auxiliar os discentes a utilizá-los de forma consciente para a produção e divulgação dos saberes científicos. O objetivo do Curso Produção de Textos na Academia é proporcionar aos estudantes o estudo de textos acadêmicos, observando o propósito dessa…

evitáveis, com especial atenção para as condições crônicas. Nesse campo, a sistematização de referenciais teórico-metodológicos sobre qualidade e segurança, ferramentas e dispositivos para a gestão da clínica, regulação no SUS, tomada de decisão baseada em evidências, educação de adultos e produção e disseminação de novas tecnologias em saúde fazem parte do portfólio do IEP/HSL. Também de forma coerente com os valores do HSL, as soluções educacionais trabalham com um perfil de…

Cláudia que é odontóloga e Marina que é pedagoga. No período vespertino nossa turma foi direcionada para uma sala onde realizamos as apresentações entre os integrantes do grupo, cada especializando sorteou o crachá de um colega, que falava um pouco sobre si para aquele que o sorteou para que este fizesse a apresentação do outro no coletivo. Durante esta apresentação pude observar a constituição de uma turma multidisciplinar de diferentes regiões e com experiências profissionais na área…

MODELO DE SUMÁRIO PARA MONOGRAFIA ................................. 30 7 MODELOS DE TABELAS, GRÁFICOS, QUADROS E FIGURAS ...... 31 8 MODELO DE RESUMO ........................................................................ 33 9 PORTFÓLIO ......................................................................................... 34 10 RELATÓRIOS ..................................................................................... 35 11 RELATÓRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

saúde de repensar as suas formas de ensino. Neste período de reflexão também tivemos contato com algumas outras opiniões a respeito da formação do docente para o ensino superior e os saberes que estes mobilizam para esta tarefa. Cunha (2007) em seu texto Saberes Docentes ou Saberes dos Professores? discute a importância dos saberes docentes necessários para a prática pedagógica dos professores e apresenta como referência os trabalhos de Tardif, Lessard e Lahaye (1991), Saviani (1996),…

comunitárias em matéria de valorização e validação das aprendizagens não formais e informais, numa perspectiva de aprendizagem ao longo da vida. Destacam-se, neste quadro, desde logo, a Declaração de Copenhaga em 2002 e, mais recentemente, a Recomendação sobre o conjunto de princípios comuns europeus para a identificação e validação das aprendizagens não formais e informais, como parte integrante da estratégia europeia ‘Educação e Formação 2010’ (Comissão Europeia, 2002, 2004a). A nível…

PAULA PINHEIRO BARBOSA MOURA ESCOLA E SOCIEDADE GOVERNADOR VALADARES 2011 UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA PAULA PINHEIRO BARBOSA MOURA PORTFÓLIO Trabalho de Construção de Aprendizagem-TCA apresentado á Universidade de Uberaba-UNIUBE como requisito parcial para aprovação na 1º Etapa para Curso de Pedagogia. Orientação: Adriana Araújo de Oliveira …

reconstrução da identidade do professor. No que se refere à fundamentação empírica, os três estudos seguintes têm como propósito examinar: 3) o contributo das experiências prévias na identificação com a profissão e o modo como as crenças e representações sobre ser professor, em geral, e professor de Educação Física, em particular, se transformaram com as experiências vividas em contexto de trabalho; 4) as perceções dos estagiários acerca do modo como aprenderam a ser professores em…