Portfolio Estagio Supervisionado Magisterio

compre‑ endidas como formas de apropriação e resistências locais a projetos globais, cujas origens remontam ao colonialismo europeu, como os são as ideologias subjacentes à relação entre línguas, territórios, povos e identidades, assim como o estágio atual da chamada globalização. A partir de uma lógica outra que coloca em relevo a agência intercultural in‑ dígena, os usos de práticas transidiomáticas são concebidos como eventos que, para além de indiciarem e performarem novas…

apresenta como modelo de si mesmo. Com esta prática de Supervisão o professor procura respostas pedagógicas e compara-se consigo próprio analisando o que foi, o que é e o que pretende vir a ser como docente. Este cenário tem em conta a pessoa do supervisionado, uma vez que a formação de professores deverá respeitar o seu grau de desenvolvimento, as suas perceções, sentimentos e objetivos e organizar-se em volta de experiências vivenciais formativas que lhes proporcionem uma reflexão…

de desempenho” conjuga critérios de desempenho individual do servidor com indicadores de desempenho da instituição. Na Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais (SEEMG), “a avaliação de desempenho” está vinculada ao plano de carreira do magistério e foi regulamentada pela Resolução SEPLAG/ SEE nº 5.645, de 13 de agosto de 2004. Tem por objetivos aferir o desempenho e identificar necessidades de capacitação do servidor, promover sua adequação funcional, fornecer subsídios à…

.................. 209 Anexo 2: Modelo de ficha e entrevista com aluno ................................................................. 212 Resumo Este estudo pretende traduzir um esforço de enriquecimento teórico associado com a prática de magistério da autora do trabalho em ambiente de ensino virtual. “Interatividade e mediação pedagógica na EAD” expressa a abordagem de um tema atual e da maior importância, posto que está no cerne dos cursos virtuais, que vêm assumindo, cada vez…

Metodológica Fundamentação Teórica Atualizada Viabilidade do Projeto 1.4.2.4.Critérios de Avaliação da Entrevista: (peso dois pontos); Característica Possibilidade de Dedicação ao Curso Argüição do Projeto Motivação para Estudos Avançados e Realização de Estágio no Exterior Domínio de Ferramentas e Conhecimentos Específicos da Linha de Pesquisa Capacidade de Expressão Coerência das Respostas aos Questionamentos Pontuação 3,0 pontos 2,0 pontos 2,0 pontos 1,0 ponto 1,0 ponto 1,0 ponto…

Metodológica Fundamentação Teórica Atualizada Viabilidade do Projeto 1.4.2.4.Critérios de Avaliação da Entrevista: (peso dois pontos); Característica Possibilidade de Dedicação ao Curso Argüição do Projeto Motivação para Estudos Avançados e Realização de Estágio no Exterior Domínio de Ferramentas e Conhecimentos Específicos da Linha de Pesquisa Capacidade de Expressão Coerência das Respostas aos Questionamentos Pontuação 3,0 pontos 2,0 pontos 2,0 pontos 1,0 ponto 1,0 ponto 1,0 ponto…

terceiro ciclo de formação acadêmica se dará mediante a utilização de formas processuais de seleção, levando-se em conta indicadores de rendimento, aproveitamento e desempenho em provas teóricas e práticas, iniciação científica, relatórios de pesquisa e estágio, execução de projetos, participação em seminários, debates e atividades interdisciplinares. 49 7.2Engenharia Ambiental e Portuária A atual sociedade pós-industrial é fortemente dependente da circulação de bens e…

professor em formação precisaria fazer um estágio de quarenta e cinco horas, no curso 2 cem horas, que envolvia observações em sala de aula e a prática de ensino supervisionada, no curso 3 um estágio para o ensino de ASL como primeira língua em K-12 (preparação para ensino de alunos surdos da escola de educação básica e média) e outros programas para o ensino de ASL como segunda língua em K-12 (JACOBOWITZ, 2007). Houve a tentativa, no processo de estágio, de proporcionar o contato…

Pontuação 2,0 pontos 2,0 pontos 1,0 ponto 2,0 pontos 2,0 pontos 1,0 ponto 11.5.4.Critérios de Avaliação da Entrevista: Características Possibilidade de Dedicação ao Curso Arguição do Projeto Motivação para Estudos Avançados e Realização de Estágio no Exterior Domínio de Ferramentas e Conhecimentos Específicos da Linha de Pesquisa Capacidade de Expressão Coerência das Respostas aos Questionamentos Pontuação 3,0 pontos 2,0 pontos 2,0 pontos 1,0 ponto 1,0 ponto 1,0…

acadêmicos de Educação Física (21,9±2 anos; 76,5±8,6 kg; 178,0±8,1 cm), foram submetidos a 4 sessões de testes máximos, com intervalo de 7 à 14 dias. Inicialmente, definidos por sorteio, um grupo com 50% dos sujeitos realizaram o TCAR, constituído de estágios de 90s de duração (5 vezes 12s de corrida em sistema ida-e-volta e intercalados por pausas de 6s de caminhada), velocidade inicial de 9,0 km·h-1 (15m) e incrementos de 0,6 km·h-1 mediante aumento de 1m na distância entre os cones. O…