Portfolio 3 De Matematica Eniac

ANÁLISE SOCIOCULTURAL 2.1.4. ANÁLISE TECNOLÓGICA 2.1.5. ANÁLISE LEGAL 2.1.6. ANÁLISE NATURAL 3. ANÁLISE DO MICRO AMBIENTE 3.1. HISTÓRICO DO MERCADO 3.2. ANÁLISE COMPETITIVA (MODELOS DAS 5 FORÇAS DE PORTER) 3.2.1. AMEAÇA DE ENTRANTES 3.2.2. AMEAÇA DE RIVALIDADE 3.2.3. AMEAÇA DE COMPRADORES 3.2.4. AMEAÇA DE SUBSTITUTOS 3.2.5. AMEAÇA DE FORNECEDORES 3.3. ANÁLISE DO COMPOSTO MERCADOLÓGICA (3 PRINCIPAIS PLAYERS) 3.3.1. PRODUTO/SERVIÇO 3.3.2. PREÇO 3.3.3. PRAÇA/DISTRIBUIÇÃO…

................................................................................................................... 40 2.9. Infraestrutura para Tecnologia da Informação ................................................................... 41 3. SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO ........................................................................................... 43 3.1. Conceito ..........................................................................................................

Brasília Dezembro/2007 LISTA DE FIGURAS FIGURA 1: INTEGRAÇÃO ENTRE CAPACIDADE E COMPLEXIDADE ............................................... 20 FIGURA 2: PRINCIPAIS OBSTÁCULOS À IMPLEMENTAÇÃO DA ESTRATÉGIA ................................. 32 FIGURA 3: INTENSIDADE DAS MUDANÇAS EM RECURSOS HUMANOS .......................................... 38 FIGURA 4: INCIDÊNCIA DAS MUDANÇAS EM RECURSOS HUMANOS ............................................. 39 FIGURA 5: DESAFIOS DA GESTÃO DE PESSOAS…

.............. 58 Site: www.ucamprominas.com.br E-mail: ouvidoria@institutoprominas.com.br ou diretoria@institutoprominas.com.br Telefone: (0xx31) 3865-1400 Horários de Atendimento: manhã - 08:00 as 12:00 horas / tarde - 13:15 as 18:00 horas 3 Olá, Cursista! Primeiramente, parabenizamos por aceitar o desafio de fazer um curso que tenha a informática como disciplina. É sabido que se trata de ferramentas com grandes abrangências nas diversas áreas, e este curso lhe oferecerá…

Bibliografia 1.Informática Educativa I.Programa de Orientações Curriculares e Proposição de Expectativas de Aprendizagens CDD 371.3 Código da Memória Técnica: SME - DOT / Sa.024/10 ORIENTAÇÕES CURRICULARES Tecnologias de Informação e Comunicação 3 Equipe de Produção Diretoria de Orientação Técnica Regina Célia Lico Suzuki Diretora de Orientação Técnica Programa de Informática Educativa Denise Mortari Gomes Del Grandi Lia Cristina Lotito Paraventi Rosana Tuma Saade…

surgiu numa monografia publicada em 79 páginas da Revista Técnica dos Sistemas Bell nas edições de julho e outubro. Ninguém se preocupou em fazer um comunicado à imprensa. Ela trazia um título ao mesmo tempo simples e grandioso — “Uma teoria matemática da comunicação” —, e a mensagem era difícil de ser resumida. Mas ela se tornou o fulcro em torno do qual o mundo passou a girar. Como o transistor, esse avanço também envolveu um neologismo: a palavra “bit”, escolhida nesse caso não…

Beatriz Valadares Cendón, Ph.D. ECI/UFMG ________________________________________________________________ Prof. Dr. Heitor José Pereira PUC/PR ________________________________________________________________ Prof. Dra. Maria Terezinha Angeloni UNISUL/SC 3 Dedico este trabalho à memória de minha mãe. 4 Agradecimentos Carem – exemplo de coragem e atitude para enfrentar a vida – meu amor incondicional. Meus pais – Anisio e Maria do Socorro - que sempre incentivaram a minha…

50 ideias física que precisa mesmo de saber Joanne Baker Índice Introdução 3 MATÉRIA EM MOVIMENTO 01 O princípio de Mach 4 02 As leis do movimento de Newton 8 03 As leis de Kepler 12 04 A lei da gravitação de Newton 16 05 A conservação da energia 20 06 O movimento harmónico simples 24 07 A lei de Hooke 28 08 A lei dos gases ideais 32 09 A segunda lei da termodinâmica 36 10 O zero absoluto 40 11 O movimento browniano 44 12 A teoria do caos 48 13 A equação de Bernoulli 52 DEBAIXO DAS ONDAS 14

Steven Johnson De onde vêm as boas ideias Tradução: Maria Luiza X. de A. Borges Para Peter Sumário Introdução Recife, cidade, web 1. O possível adjacente 2. Redes líquidas 3. A intuição lenta 4. S erendipidade 5. Erro 6. Exaptação 7. Plataformas Conclusão: O quarto quadrante Apêndice Notas e leitura adicional Bibliografia Agradecimentos Índice remissivo Introdução Recife, cidade, web … E enquanto o seu imaginar concebe Formas desconhecidas, sua pena Dá-lhes

............................................. 34 2.4 Professores e ambientes informatizados: As abordagens construtivista e construcionista ................................................................................................. 37 UNIDADE 3 - POSSIBILIDADES DE USO DO COMPUTADOR E DA INTERNET NA EDUCAÇÃO .............................................................................................. 43 3.1 Base pedagógica de um programa educativo ..........................................