Porque é Importante O Ensino De Lingua Inglesa

DEPARTAMENTO DE LETRAS MANOEL FRANCISCO DA CONCEIÇÃO CRENÇAS DE UMA PROFESSORA EM UMA SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA: UMA PESQUISA-AÇÃO Campos Belos 2010 MANOEL FRANCISCO DA CONCEIÇÃO CRENÇAS DE UMA PROFESSORA EM UMA SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA: UMA PESQUISA-AÇÃO Monografia apresentada ao Departamento de Letras da Universidade Estadual de Goiás

públicas e o seu caráter revelador / Carla Cristiane Geraldo. -- São Carlos : UFSCar, 2014. 204 f. Dissertação (Mestrado) -- Universidade Federal de São Carlos, 2013. 1. Linguística. 2. Narrativas do percurso docente. 3. História oral. 4. Língua inglesa. 5. Escola pública. I. Título. CDD: 410 (20a) Para minha mãe, história de luta e cuidado com minha educação. AGRADECIMENTOS Agradeço ao Profº Dr. Ademar da Silva não apenas pela orientação, mas pelo apoio, incentivo,…

A CONTRIBUIÇÃO DA LINGUÍSTICA DE CORPUS PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA Vânia S. Carvalho (UERJ) RESUMO: Este trabalho busca uma investigação de corpora eletrônicos com o objetivo de extrair e analisar padrões lexicais nas letras de música de cantores nativos da língua inglesa. Examinaremos como o gênero letras de música (canção) pode ser utilizado no ensino da Língua Inglesa. Segundo o critério da Linguística de Corpus, este presente estudo irá comparar e analisar as

CAXIAS-CESC DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO DAS FASES DE OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA. Arely Silva Soares Caxias-Ma 2015 Arely Silva Soares RELATÓRIO DAS FASES DE OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA. Relatório apresentado à disciplina Estágio Supervisionado em Língua Inglesa do Ensino fundamental, ministrada pela…

O DESAFIO DA INTERAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM CURSOS ON-LINE E PRESENCIAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS Antonio Francisco Magnoni * Sandra Regina Silva ** Resumo: A popularização dos meios e recursos digitais de comunicação dissemina as narrativas não-lineares e contribui para agravar a crise do ensino presencial, com a expansão de modelos de escola presencial-virtual (EPV). Com a popularização das novas mídias derivadas da internet, vem ocorrendo uma gradual…

A LUDOTECA COMO MATERIAL LÚDICO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA Planalto 2010 ROSÂNGELA RODRIGUES MACEDO CAETITÉ A LUDOTECA COMO MATERIAL LÚDICO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA Artigo científico apresentado à Faculdade de educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Língua Inglesa, sob orientação do professor Murillo Neto.

Aluna : Raquel Albuquerque de Farias Disciplina : Tópicos de Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa English For Specific Purposes – Inglês Instrumental O nome designado para o que chamamos popularmente de Inglês Instrumental, é "English for Specific Purposes"(E.S.P), que em português quer dizer: Inglês com Objetivos Específicos. Surgiu através de correntes convergentes que apareciam através do mundo. A primeira delas foi a demanda do Mundo Novo. Os Estados Unidos,…

Distinção entre língua  Língua materna: é a língua primeira apresentada ao falante.  Língua oficial: é a língua que a população de um país precisa saber e usar em todas as ações oficiais, ou seja, nas suas relações com as instituições do Estado.  Segunda língua: é o idioma aprendido na escola e tido como uma das línguas oficiais no país.  Língua estrangeira: é a língua não aprendida em casa, nem usada nas relações com as instituições do Estado. Língua no Brasil  Língua…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DA PARAÍBA - IESP UNIVERSIDADE ABERTA VIDA - UNAVIDA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA MARCOS FELICIANO DA SILVA LETRAS-INGLÊS NA EAD: UM ESTUDO PANORÂMICO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS JOÃO PESSOA – PB 2013 Marcos Feliciano da Silva LETRAS-INGLÊS NA EAD: UM ESTUDO PANORÂMICO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS

LETRAS LÍNGUA INGLESA I Isaltina A. Almeida RA: 752 859 6391 Joceli Simonini C. Cardoso RA: 674 833 9933 Laercio Carlos Dias RA: 732 554 9368 Karen Cristina Oliveira RA: 129 925 9222 "Sofremos demasiado pelo pouco que nos falta e alegramo-nos pouco pelo muito que temos." (William Shakespeare). Professora-tutora a distância Ma. GLAUCE SOARES CASIMIRO. Sorocaba 2013 GUIA VIRTUAL DE ORIENTAÇÕES COM INFORMAÇÕES SOBRE PAÍSES FALANTES DE LÍNGUA INGLESA