Pontos Positivos E Negativos Da Teoria De Piaget

TEORIA CONSTRUTIVISTA http://www.robertexto.com/archivo5/teoria_construtivista.htm/ Profª Heloisa Argento A partir da metade do século XX, no Brasil, surgem novas teorias nas áreas da psicologia educacional. Piaget e Vygotsky, pais da psicologia cognitiva contemporânea, propõem que conhecimento é construído em ambientes naturais de interação social, estruturados culturalmente. Cada aluno constrói seu próprio aprendizado num processo de dentro para fora baseado em experiências de fundo…

.................................................................. CONSIDERAÇÕES INICIAIS Esta pesquisa realizada para que possamos entender um pouco mais sobre teorias e métodos de comportamentos que possa ser aplicados dentro da educação. 1.0 TEORIAS DA APRENDIZAGEM BEHAVIORISMO O Behaviorismo vem do termo inglês behavior, que significa “comportamento”; seu fundador é o americano John B. Watson, e dedica-se a estudar…

LEV SEMENOVICH VYGOTSKY Lev Smemenovich nasceu em 1896 na cidade de Orsha, na Russia, e morreu em moscou em 1934, com apenas 38 anos, formou-se em Direito, historia e Filosofia. Teve um destaque importante em suas teorias haja vista que as mesmas não se findavam ou estavam prontas, ele permitia que outros pesquisadores pudessem aprofundar em suas pesquisas. Dentre os vários trabalhos de Vygotsky, apresentemos alguns aspectos que mais se relacionam com o cotidiano em sala de aula.…

autores, como Piaget, Vygotsky, Skinner, entre outros que abordam a temática. Conclui-se que alunos de diferentes idades convivem na hora do recreio, sem nenhuma coordenação, nem mesmo um responsável para observar, fazendo com que alunos de menor idade possam se machucar ao brincar e gerar conflitos. A sociedade não está valorizando a brincadeira como deveria, pois não entendem sua importância no processo ensino-aprendizagem, a exposição de teorias de importantes autores mostra pontos de…

importância que a Educação Tecnológica esteja inserida no processo curricular, tão destacado nos PCNs e pela LDB. No terceiro capítulo, buscou-se contextualizar a “Linguagem de Programação Logo”, baseada no construcionismo. O construtivismo expressa a teoria de que o conhecimento é construído pelo aprendiz, e não fornecido pelo professor e que o construcionismo expressa a idéia adicional de que isto ocorre de forma satisfatória quando o aprendiz está junto na construção de algo…

fascículo, o texto “Teorias pedagógicas de alfabetização” apresenta várias propostas, escolha três delas e se posicione sobre tais sugestões. Resposta: 4. Leia o texto “Alfabetização – ler e escrever com e para as crianças, dentro e fora da escola, o melhor método” e liste as ideias principais. Resposta: 5. Pesquise sobre a teoria psicogenética de Jean Piaget e relacione com o processo de alfabetização. Resposta: 6. Observe o quadro comparativo apresentado no texto “Teorias…

QUADRO SÍNTESE / / / | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |Comportamental |Cognitivismo |Construtivismo

...................................................5 2.1 Teoria da Aprendizagem (Jean Piaget)........................................................6 2.2 Teoria da Aprendizagem ( Vygotsky)...........................................................7 3 ANÁLISE DO TESTE DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS ( H.Gardener)......8 4 PSICOLOGIA COMPORTAMENTAL.................................................................8 4.1 Teoria da Aprendizagem (Behaviorista).............................

funcionamento real da inteligência., dependendo da capacidade intelectual e das influências ambientais). Binet destaca a questão da medida da inteligência pelo uso de testes padronizados. Foi criado o conceito de quociente intelectual (Q.I.). Piaget não se preocupa com o aspecto quantitativo, mas a progressão que cada pessoa faz ao longo de uma série de estágios intelectuais: 1º estágio: sensório-motor (0 a 2 anos) 2º estágio: pré-operacional (2 a 7 anos) 3º estágio:…

pelo grupo, através de livros, e internet sobre alguns dos grandes nomes que marcaram a história da psicologia e da educação que são Sigmund Freud, Jean Piaget, Lev Vigotsky, Henri Wallon e Burrhus Frederick Skinner, todos com um objetivo único de transformar as teorias e as formas de aprendizagem. De acordo com as pesquisas, as principais teorias de Freud, sendo elas como entender as causas das neuroses das pessoas, quais os traumas que trouxeram essas neurose, encontramos também…