Poesia Analise

FEDERAL DO RIO DE JANEIRO Projeto: (Re)descobrindo a poesia através do olhar de Vinícius de Moraes. Tempo previsto: 2013 Justificativa e objetivos gerais: A poesia é um gênero literário capaz de despertar a emoção, a sensibilidade de quem a lê, sobretudo por se tratar de uma linguagem carregada de múltiplos sentidos que nos liberta de um cotidiano automatizado, para um novo modo de ver o mundo. Neste sentido, podemos dizer que a poesia subverte o mundo lógico e objetivo para dar…

Capa Folha de Rosto Sumário Desenvolvimento Conclusão Bibliografia Anexos DESENVOLVIMENTO - POESIA 1.Nome da Obra e Autor 2.Biografia do autor – Situar o autor no tempo. 3.Movimento Literário – Situar a obra dentro de uma escola literária apresentando as principais características do movimento encontradas na obra. 4.Faça uma análise em todas as poesias, apresentando as principais temáticas abordadas. 5.Eu Lírico - é importante lembrar que não é o…

FACULDADE ANCHIETA CURSO DE LETRAS Cássia Santos Nascimento Melina Rute Caruso Murano ANÁLISE DOS POEMAS “AUTOPSICOGRAFIA” E “EROS E PSIQUE” DE FERNANDO PESSOA São Bernardo do Campo 2009 Cássia Santos Nascimento Melina Rute Caruso Murano ANÁLISE DOS POEMAS “AUTOPSICOGRAFIA” E “EROS E PSIQUE” DE FERNANDO PESSOA” São Bernardo do…

/P1_2oBim_3o_ano_literatura_catelan.p... 07/05/2011 - Quais são os principais eixos temáticos da poesia desta geração? ... (Carlos Drummond de Andrade, A rosa do povo, em Poesia e prosa. DeFato - Seminário Poética e Memória em Drummond ... www.defatoonline.com.br › Últimas Notícias › Cultura 23/10/2013 - Em “Sete vozes de Drummond”, apresenta um passeio à obra poética de ... percorrendo-a a partir de sete eixos temáticos: a infância, a poesia, ... CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE -…

Poesia na escola “ O que dá grandeza a um poema não é o assunto que ele usa, mas a maneira com que ela trata o assunto”. Manual Barros JUSTIFICATIVA A escola deve ser um lugar em que a convivência com a poesia aconteça de fato, permitindo o contato com diferentes autores e estilos, reavivando a capacidade de olhar e ver o que é a essência do poético através de atividades que permitam uma compreensão maior da linguagem poética e lhe dê condições para que ensaie seus próprios…

Aluna: Claudia Alves Carneiro Prof.: Luís Eustáquio LITERATURA BRASILEIRA III: CÂNONES ANÁLISE DO POEMA DE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE POEMA: PROCURA DA POESIA Não faça versos sobre acontecimentos. Não há criação nem morte perante a poesia. Diante dela, a vida é um sol estático, não aquece nem ilumina. As afinidades, os aniversários, os incidentes pessoais não contam. Não faças poesia com o corpo, esse excelente, completo e confortável corpo, tão infenso à…

MODERNISMO E CONTEMPORÂNEIDADE Análises as obras de Oswald e Mário de Andrade; Angélica de Freitas e Fabrício Corsaletti. Osasco 2014 Sumário 1. Oswald de Andrade e Mário de Andrade – em busca do nacionalismo brasileiro 3 2. Fabrício Corsaletti e Angélica de Freitas: genialidade contemporânea 8 Referências Bibliográficas 14 1. Oswald de Andrade e Mário de Andrade – em busca do nacionalismo brasileiro O presente trabalho pretende discorrer uma análise sobre as obras…

Estilo | Portugal | Brasil | Características | Trovadorismo | 1189/1198A RibeirinhaPaio Soares de Taveirós Gêneros: cantigas (poesia), novelas de cavalaria, nobiliários, hagiografias. | - | Cantigas de Amor: sofrimento, idealização, eu lírico masculino, ambiente da Corte, dama inacessível, caráter análítico-descursivo. Cantigas de Amigo: eu lírico feminino, confessional, ambiente popular, paixão incorrespondida, realista, narrativo-descritiva. Cantigas de Escárnio e Maldizer: críticas…

cantigas (poesia), novelas de cavalaria, nobiliários, hagiografias. Brasil Características Cantigas de Amor: sofrimento, idealização, eu lírico masculino, ambiente da Corte, dama inacessível, caráter análíticodescursivo. Cantigas de Amigo: eu lírico feminino, confessional, ambiente popular, paixão incorrespondida, realista, narrativo-descritiva. Cantigas de Escárnio e Maldizer: críticas indiretas ou diretas de pessoas ou fatos de uma época. Rica fonte de documentação. Teatro: em…

JUSTIFICATIVA O contato com a poesia sempre esteve presente em nossas vidas, seja nas cantigas de roda, nas parlendas, nos trava-línguas e nas adivinhas da nossa infância ou nos bilhetinhos, frases de amor nas agendas ou músicas que ouvimos na adolescência. Para muitos de nós a poesia vai-se perdendo com o passar dos anos e alguns culpam a escola por essa perda. Acreditamos, porém, que a escola pode e deve ser um lugar onde a aproximação com a poesia aconteça…