Projeto biblioteca escolar

consequentemente o desenvolvimento de uma escrita adequada. Metodologia: A contação de história é uma atividade que, por milênios, tem conservado o poder de suscitar o sonho e a fantasia nos ouvintes. As regras não são fixas, porém há necessidade de tratar o texto com respeito. O contador deve deixar o texto entrar em seu corpo, pelos cinco sentidos, imaginando e percebendo a história. Por meio do imaginário, da externalização e do envolvimento com a história, a criança ou o leitor pode criar, fantasiar, imaginar e viver as emoções e sentimentos que as histórias suscitam. O contador deve saber para quem está contando uma história. Deve conhecer seu público e suas características, pois isso auxilia o contador na escolha do repertório. Cada público tem sua especificidade. Os tipos podem ser caracterizados quanto ao interesse, o evento, a idade. Outra condição importante para a escolha do repertório do contador é a linguagem, que será escolhida para o entendimento de um público específico. Enfim, devemos aproveitar as oportunidades e criar novos espaços para atuação do contador de histórias, divulgando e literatura e incentivando a leitura, ampliando a visão de mundo do ouvinte, leitor e contador. O Projeto será desenvolvido na Biblioteca e sua continuação deverá ser feita pela professora em sala de aula, pois a mesma deverá acompanhar os alunos, ouvir as histórias e continuar a parte escrita, ilustrativa (musica, quadrinhos,dança e…

VASO CHINÊS Estranho mimo aquele vaso! Vi-o. Casualmente, uma vez, de um perfumado Contador sobre o mármor luzidio, Entre um leque e o começo de um bordado. Fino artista chinês, enamorado, Nele pusera o coração doentio Em rubras flores de um sutil lavrado, Na tinta ardente, de um calor sombrio. Mas, talvez por contraste à desventura, Quem o sabe?... De um velho mandarim Também lá estava a singular figura; Que arte em pintá-la! A gente acaso vendo-a, Sentia um não sei quê…

Vaso Chinês Estranho mimo, aquele vaso! Vi-o. Casualmente, uma vez, de um perfumado Contador sobre o mármor luzidio, Entre um leque e o começo de um bordado. Fino artista chinês, enamorado, Nele pusera o coração doentio Em rubras flores de um sutil lavrado, Na tinta ardente, de um calor sombrio. Mas, talvez por contraste à desventura – Quem o sabe? – de um velho mandarim Também lá estava a singular figura; Que arte em pintá-la! A gente acaso vendo-a Sentia um não quê com aquele…

Questão 1 Leia os trechos selecionados de Carlos Drummond de Andrade e em seguida, analise as afirmativas abaixo: "Aconteceu há mil anos? Continua acontecendo. Nos mais desbotados panos Estou me lendo e relendo." "O tempo é minha matéria, o tempo presente, os homens presentes, a vida presente)" Com o auxílio das observações de Drummond, julgue os seguintes itens, referentes ao conceito de História e ao ofício do historiador. I Nos dois trechos dos poemas, o autor…

Questão 1 Nota: Não gerada Leia os trechos selecionados de Carlos Drummond de Andrade e em seguida, analise as afirmativas abaixo: "Aconteceu há mil anos? Continua acontecendo. Nos mais desbotados panos Estou me lendo e relendo." "O tempo é minha matéria, o tempo presente, os homens presentes, a vida presente)" Com o auxílio das observações de Drummond, julgue os seguintes itens, referentes ao conceito de História e ao ofício do historiador. I Nos dois trechos dos…

Lucas, o contador de histórias Contador de histórias Lucas amava a história: O tigre que tinha três pratos de trigo. Bom contador de histórias reproduzia os mais diversos sons: Zum Zum !Acelerava Felipe em seu carro. Porém as vezes Lucas as mesmas frases repetia e as pessoas ao pucos se intediavam e as histórias não acabavam. As vezes Lucas pareceia se sentir só e saia pelas ruas falando: - Cante alto,cante para que eu possa ouvir , cante me fazendo sorrir. Lucas…

PARNASIANISMO O ESTILO LÍNGUA PORTUGUESA III TRIMESTRE • Parnasianismo é o nome que se dá à produção poética mais importante da época realista/naturalista. • O movimento parnasiano surgiu na França, com a publicação de uma série de antologias chamadas de Parnaso Contemporâneo. Nelas divulgam-se poemas que revelavam uma nova maneira de escrever, oposta à subjetividade, à emotividade e à idealização – características do estilo romântico, já saturado. • O nome do…

Em algumas culturas, todos podiam passar as histórias adiante. Em outras culturas, somente os contadores de história especiais tinham essa tarefa tão importante. Os melhores contadores de histórias tinham que ter ótima memória. Eles arranjavam maneiras de contar suas narrativas de um jeito bem interessante. Isso ajudava a reforçar a ideia de que as pessoas deveriam ouvir suas histórias e lembrar-se delas. Alguns contadores cantam suas histórias ou as narram em forma de poesia. Melodia,…

mais sacrificada da literatura infantil,isso porque,até bem pouco tempo,livros pregavam á criança poemas preconceituosos,pregando sempre amor á pátria,á arvore,ás boas ações e assim por diante. Esses textos eram feitos sobretudo por educadores e não por poetas. A poesia,fruto da sensibilidade,visa a motivação do leitor,a emoção,a pura beleza. De todos os gêneros,deve ser o menos comprometido com aspectos morais ou instrutivos. Portanto,incompreensivo escolhe-la para utiliza-la em…

seu foco mudado da cavalaria para a infantaria, e devido ao barato custo de produção e de sua disponibilização local, o ferro substituiu o bronze como metal, sendo usado na manufatura de ferramentas e armas. Lentamente a igualidade cresceu entre os diferentes estratos sociais, resultando na usurpação de vários reis e na ascensão da família (γένος1 , genos). As famílias (γένοι, génoi) começaram a reconstruir seu passado, na tentativa de traçar suas linhagens a heróis da Guerra de Troia, e…