Platao Versus Aristoteles

burguesas. Na concepção de Marx, educação integral deveria ser destinada a todos os jovens e crianças sem distinção de classe social. Trazendo-lhes a possibilidade de conhecimento tanto das ciências quanto das atividades produtivas. Assim como Platão e Aristóteles, que compreende tal tarefa essencial ao Estado. As fábricas apresentavam condições de periculosidade, as crianças eram forcadas a trabalhar por até quinze horas diárias assim como seus pais, fisicamente despreparadas e…

....................................................7 INTRODUÇÃO ...........................................................................................................................................................7 Unidade I 1 TEOGONIA VERSUS LOGOS.............................................................................................................................9 1.1 O conhecimento mítico ........................................................................................

Introdução Platão, discípulo de Sócrates, foi um grande filosofo grego. Influenciou e continua influenciando a filosofia. Uma de suas "obras" mais conhecidas é com certeza o Mito da Caverna, presente no livro A República, e O Dualismo, temas que serão abordados no trabalho. É, sem sombra de dúvidas, um dos maiores percussores dos estudos e pensamentos filosóficos, e também deixando grandes discípulos, como Aristóteles o mais conhecido entre eles. E neste trabalho abordaremos também…

Pitágoras de Samos (que viveu no século V antes de Cristo) a invenção da palavra filosofia. Pitágoras teria afirmado que a sabedoria plena e completa pertence aos deuses, mas que os homens podem desejá-la ou amá-la, tornando-se filósofos. Para Aristóteles, a Filosofia é divina em dois sentidos: a) porque ela é a ciência que os deuses possuem em mais alto grau; b) porque tem como objeto as coisas divinas. Somente a contemplação desinteressada nos aproxima das coisas celestes. Assim, o…

história da psicologia Na minha avaliação, a primeira necessidade para o sucesso da proposta era a definição de um fio condutor, que ao mesmo tempo unificasse a seqüência dos períodos históricos e permitisse a demarcação de suas diferenças (continuidade versus ruptura). A solução veio da Filosofia da Ciência. Operacionalizei cada item do programa desde os gregos até a revolução cognitiva em quatro perguntas básicas: o que eu sei, como eu sei, por que eu sei e para quê eu sei. Estas…

....................................08 4. Valor da Educação Física na Grécia antiga............................................09 4.1 Exercícios físicos para os grandes filósofos.............................................09 4.2 Esparta versus Atenas: dois Conceitos de Educação Física..................09 4.3 O papel complementar dos jogos tradicionais........................................09 5. Bases da educação física moderna.....................................................

se aflige com o que lhe falta e se alegra com o que possui" e que "a moderação aumenta o gozo e acresce o prazer". Afirmava que a agressividade é insensata porque "enquanto se busca prejudicar o inimigo, esquecemos o nosso próprio interesse". Aristóteles, em sua obra Ética a Nicômaco, afirma que a felicidade (eudemonia) não consiste nem nos prazeres, nem nas riquezas, nem nas honras, mas numa vida virtuosa. A virtude (areté), por sua vez, se encontra num justo meio entre os extremos,…

que marcou e desenvolveu a Educação Física foi a grega através da sua cultura. Nomes como Sócrates, Platão, Aristóteles, e Hipócrates contribuíram e muito para a Educação Física e a Pedagogia atribuindo conceitos até hoje aceitos na ligação corpo e alma através das atividades corporais e da música. "Na música a simplicidade torna a alma sábia; na ginástica dá saúde ao corpo" Sócrates. É de Platão o conceito de equilíbrio entre corpo e espírito ou mente. Os sistemas metodizados e em…

que este processo se torne consciente. Por essa razão, os processos miméticos desenvolvem um efeito tão duradouro. Mediante a mimésis de ações, as normas que as orientam são transmitidas às novas gerações. Platão e Aristóteles mesmo viram a importância social que a mimésis tem. Platão, no Livro III da República (1983), considera que a Educação em Revista, n.6, p.83-94, 2005 89 MARTINS, C. A.; MORAIS, C. W. J. mimésis constitui até um sinônimo de educação. Com sua ajuda, os jovens

ARISTÓTELES E A TEORIA DO SILOGISMO DIALÉTICO “Filosofar é descartar argumentações erradas” (Wittgenstein) 1. INTRODUÇÃO O presente texto tem por objetivo apresentar os principais argumentos empregados por Aristóteles na construção da Teoria do Silogismo Dialético que pode ser entendida como um “estudo de uma técnica geral de argumentação”, segundo Oswaldo Porchat Pereira (2000, p. 357), cuja finalidade é estabelecer critérios consistentes para criação de horizontes de entendimento,…