Planos De Aula Semanal Do 2 Ano Do Ensino Fundamental

Estágio Supervisionado em Educação Infantil foi realizado no estabelecimento de ensino Creche Escola Luz do Sol; no período de 05 de Setembro a 28 de Novembro de 2011, totalizando 100 horas. Com a finalidade de proporcionar ao educando integração e interação dos conhecimentos adquiridos e aprimorados ao longo do curso; objetivando propõe aberturas para reflexões acerca do que ocorre dentro das instituições de ensino a nível da educação infantil. O exercício ocasiona possibilidades…

CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-ECONÔMICA. ESCOLA ESTADUAL CASTRO ALVES A Escola Estadual Castro Alves, garante no mínimo de 200(duzentos) dias de efetivo trabalho escolar, e atende aproximadamente 1200 crianças, de 07 a 19 anos aproximadamente, distribuídas em Ensino Fundamental I, II e Ensino Médio, nos períodos (manhã e tarde). Localizada na Rua Francisco Bruno, nº 67, Vila Mariza Mazzei, São Paulo, CEP 02432-070, atende a uma população de recursos razoáveis de classe média que residem nos…

..............................................14 Plano de Trabalho – Gestão Escolar (Caroline Duvanel Yogi).............................15 Plano de Intervenção – Supervisão e Coordenação Pedagógica (Caroline Duvanel Yogi)............................................................................................................17 Plano de Trabalho – Gestão Escolar (Lumena Solera da Silva)..........................19 Plano de Intervenção – Supervisão e Coordenação…

er Público. Por isso, como profissional do ensino, aceitei este desafio, apesar da escassa bibliografia já publicada, para comentar alguns tópicos do tema: “Direitos e Deveres do Professor nas relações de trabalho.” Para tanto, cabem inicialmente algumas indagações: o que é o professor? Todo professor é um profissional da educação? A valorização do professor está ameaçada pelas novas tecnologias educacionais? A Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) é suficiente para tutelar o…

AULAS DE DIREITO DO TRABALHO Prof. Diego Ferraz Aula de 28/07/2011 “A escravidão se acabará quando o tear mecânico substituir os tecelões manuais.” – Aristóteles (Na Revolução Industrial a escravidão aumentou...). - O porque da proteção ao trabalhador... - Filme: idos do fim do século XIX: como surgiram as brigas de classe e a exegese do Direito do Trabalho. - Encíclica Rerum Novarum, do Papa Leão XIII, contribuiu para o movimento trabalhista. -…

pesquisa e extensão voltadas, prioritariamente, às demandas da região. ” Missão da FAEM SUMÁRIO |1 APRESENTAÇÃO ................................................................................. |04 | |2 MARCO CONCEITUAL ........................................................................ |05 | |3 INTRODUÇÃO ...................................................................................... |05

PLANO DE ENSINO MPEHG - 2015 1 CURSO: Pedagogia SÉRIE: 5º Período DISCIPLINA: Metodologia e Prática do Ensino de História e Geografia CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I – EMENTA A disciplina de Metodologia e Prática do Ensino de História e Geografia pretende fornecer subsídios teóricos e metodológicos para a atividade de docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Constituindo campos de saberes distintos, as áreas de conhecimento da História e…

Primavera do Leste- MT 2012 – º Semestre SUMÁRIO 1. Introdução-------------------------------------------------------------------------------04 2. Identificação da instituição------------------------------------------------------------07 3. Projeto político pedagógico-----------------------------------------------------------08 4. Caracterização da…

para aprovação. Professora Orientadora: Jussara Maria Marchioro Stumpf Bento Gonçalves 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................................4 2 ESCOLA.................................................................................................................................5 2.1 Dados de…

disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, Curso de Pedagogia EAD, 3º período da Universidade (........................, Campus de .........). Professora: MSc. (CIDADE) 2013 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 04 2 DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES 05 2.1 Educação de Jovens e Adulto 06 3 CURSO NORMAL MÉDIO/MAGISTÉRIO 10 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 5 REFERÊNCIAS 17 ANEXOS 18