Planos De Aula Prontos Educação Infantil

------------5 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO--------------------------------------------------------------5 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO-----------------------------------6 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO--7 5. PLANO DE ESTÁGIO-ALFABETIZAÇÃO--------------------------------------------9 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS--------------------------------------------------------------14 7.…

A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Florianópolis 2009 ZULEIDY MEURER PEREIRA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio apresentado às Faculdades Integradas FACVEST, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia com habilitação em Educação Infantil. Prof. Msc. Renato Rodrigues

"Traçar um plano de inclusão é algo que precisa ser pensado e planejado, bem como desenvolver políticas claras de que demanda um processo complexo e, sobretudo, fundamental no espaço educacional" Janilcélia de Fátima Neves O presente artigo aborda o cotidiano de uma escola regular da rede municipal de ensino que desenvolve o processo de inclusão, implementado a partir da matrícula de uma criança com síndrome de Down. A partir do relato do dia a dia e dos procedimentos vivenciados,…

Plano de aula Exploração do trabalho infantil Duração da atividade: 2 aulas Objetivos: Conceituar o que se entende por exploração do trabalho infantil. Identificar os motivos que levam à exploração de crianças. Compreender o papel do Estado frente à exploração do trabalho infantil. Encaminhamentos: Para dar início à atividade, o professor deverá questionar os alunos sobre o que eles compreendem por trabalho infantil; Promover um debate permitindo que todos exponham…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA- FAEL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CINTIA DA SILVA LOGIN 130104955 EVELISE PACHECO MALUCHE FAGUNDES LOGIN 130102065 KARINA DOS REIS VIRMOND PORTELA LOGIN 130106038 SÃO FRANCISCO DO SUL – SC 2015 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA-FAEL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO FRANCISCO DO SUL – SC 2015 SUMÁRIO 1. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1.1…

NASCIMENTO RA: 382339 PORTO SEGURO-BA 18 DE ABRIL DE 2015 TEMA: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE – PORTO SEGURO-BA. INTRODUÇÂO: Nos dias atuais, muito tem se discutido sobre a importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras no desenvolvimento e aprendizagem de crianças da Educação Infantil. Dessa forma, o presente projeto tem como objetivo analisar a importância dos jogos e brincadeiras para o…

Plano de aula Educação Infantil Arte Visual O fazer artístico Movimento Expressividade Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula • Conhecer algumas obras da artista Ana Mendieta por meio de imagens; • Brincar com o desenho do contorno do corpo; • Preencher o contorno do corpo com diferentes materiais previamente pesquisados e recolhidos; • Compartilhar um espaço de brincadeira com adultos e crianças. Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula

educacionais estabelecidas. 2. Como é elaborado o Plano de Aula? Quais as etapas e os aspectos considerados? É elaborado de 15 em 15 dias com a supervisora e a etapa é de 6 meses à 4 anos. O aspecto é planejar e analisar uma realidade e prever as formas alternativas da ação para superar dificuldades ou alcançar os objetivos desejados. 3. Qual a importância da metodologia para o processo de ensino aprendizagem? O trabalho pedagógico na Educação Infantil precisa proporcionar à…

individual PLANO DE AULA: A SOPA DO NENÉM Jaú 2012 Pâmela Cristiane Rabaldelli produção textual interdisciplinar e individual PLANO DE AULA: A SOPA DO NENÉM Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino e Alfabetização II ; Ensino da Natureza e Sociedade; Ensino das Artes e Música; Ensino da…

integração das disciplinas, que norteia e orienta as ações interdisciplinares. Segundo os PCN, A interdisciplinaridade supõe um eixo integrador, que pode ser o objeto de conhecimento, um projeto de investigação, um plano de intervenção. Nesse sentido, ela deve partir da necessidade sentida pelas escolas, professores e alunos de explicar, compreender, intervir, mudar, prever, algo que desafia uma disciplina isolada e atrai a atenção de mais de um olhar,…