Planos De Aula Português De 5 A 8

UNIVERSIDADE TIRADENTES JOMARE TAVARES FREIRE MARTINS DE ARAGÃO ARLENE DOS SANTOS MATOS RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO II – PORTUGUÊS E ESPANHOL Aracaju 2013 JOMARE TAVARES FREIRE MARTINS DE ARAGÃO ARLENE DOS SANTOS MATOS RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO II - PORTUGUÊS E ESPANHOL Relatório apresentado à Universidade Tiradentes como um dos pré-requisitos para a obtenção de…

[pic] CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM PORTUGUÊS NÚCLEO DE PARAMOTI- CE RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Francisco Itelvan Gomes Araújo José Eldásio Braz Silva PARAMOTI - 2010 FALANDO EM SONHO Um menino sonhador olhava o céu. (Talvez por isso, fosse chamado de sonhador). Gostava de ver as imensas esculturas de nuvens sob o imenso plano azul. Tão gigantescas, mas tão frágeis.…

PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM SALA DE AULA – atitudes linguísticas constrangedoras1 Elionai Aguiar – UVA Este artigo apresenta o resultado parcial de uma pesquisa maior em andamento para uma monografia a ser apresentada à Universidade do Vale do Acaraú neste ano letivo. Trata sobre o constrangimento por que passa o aluno cuja variante se distancia da variante ensinada na escola. Em um país dimensões continentais como o Brasil é fácil compreender a diversidade linguística, uma vez que todas

1. PLANOS DE ENSINO Plano de Aula 1 1) Data da aula: 2) Objetivos: a) Despertar o interesse em torno do assunto: leitura e produção de cartas. b) Conhecer diferentes gêneros textuais. c) Interpretar textos. d) Recordar a história dos contos infantis tradicionais. e) Indicar o nome das figuras de personagens de conto de fadas para diagnóstico de escrita. 3) Propostas: a) Apresentação das situações do projeto à turma (Explicar que durante um período, vamos trabalhar…

outra opção, ficam com fome. No entanto, a fome é um problema que afeta não somente o desenvolvimento físico da criança, pode-se dizer que afeta também o seu desenvolvimento intelectual, porque uma criança com fome não consegue concentrar-se nas aulas, fica na espera de saciar a sua necessidade fisiológica, isso também pode gerar certo transtorno, mau humor, entre outros comportamentos, que nada mais são, do que a fome. Assim como também, não se pode afirmar, que a alimentação melhora…

magistério, pedagogas, 3. Especialistas: 10 4. Coordenadores Pedagógicos: 01 pedagoga e 01 psicopedagoga. 5. Psicóloga 6. Enfermeiras: 03 7. Nutricionista 01 8. Assistente social 01 9. Pediatra 01 10. Diretora 01 Funcionários de Apoio: 1. Três secretários 2. Duas recepcionistas 3. Cinco copeiros 4. Seis auxiliares de enfermagem 5. Um auxiliar de almoxarifado 6. Seis auxiliares de limpeza (terceirizados). 5. Planejamento Geral Anualmente são aplicados questionários para o levantamento…

...............5 2.3 DENTRO DA SALA DE AULA............................................................................5 2.4 pLANEJAMENTO...............................................................................................6 3 CONCLUSÃO ..........................................................................................................8 REFERÊNCIAS. ..........................................................................................................8 1…

EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORA: CIBELE NACARIO ALUNAS: KAREN JACINTA DAS NEVES 2 °APR PAMELA PEMPER AMBROSIO 2°APR PLANO DE AULA DEFICIENTE AUDITIVO Turma: ensino fundamental inicial Disciplina: Língua portuguesa Conteúdo: Língua escrita: prática de leitura Duração: Aproximadamente 3 aulas de 50 minutos Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Será necessário que os alunos estejam alfabetizados. Objetivos:…

INSTITUTO EDUCACIONAL PINGO DE GENTE PLANO DE AULA Turma: 2º período Turno: Matutino Data: 01/10/14 Prof. Regente: Cláudia Disciplina: Projeto Primavera 1) OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ao final desta aula os alunos deverão ser capazes de: Conhecer as características da estação através de um vídeo musical; Relacionar palavrinhas e imagens relacionadas à primavera; Ordenar os numerais de 0 a 30. Formular uma frase coletiva, completa e coerente, com uma palavra relacionada à primavera que

partir de musicas, textos, conversas e brincadeiras abordarão diversos assuntos sobre os índios como: sua historia, seus hábitos e costumes, suas crenças, local onde vivem nos dias atuais, ou seja, abordaremos diversas disciplinas (artes, ciências, português, matemática, educação física) explorando sempre a interdisciplinaridade. O estágio é um dos momentos mais importantes para a formação profissional. É nesse momento que o futuro profissional tem oportunidade de entrar em contato…