Planos De Aula Jogos E Brincadeiras

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia LILIAN MOEMA viezzer DELLA COSTA PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL: Planejamento de Aulas PALMAS - TO 2014/1 LILIAN MOEMA viezzer DELLA COSTA PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL: Planejamento de Aulas Trabalho interdisciplinar individuall, VI semestre do Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as…

Formação Profissional04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio05 3.2 A Rotina.................05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução07 4.2 Dados Gerais do Projeto07 4.3 Referencial Teórico08 4.4 Planos de Aula da Intervenção08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção11 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................12 MOSTRA DE ESTÁGIO12 REFERÊNCIAS13 INTRODUÇÃO

para a aprendizagem das crianças. Além de aumentar o elo entre professor e aluno criando a afetividade na sala de aula. As aulas se tornam mais prazerosas com as brincadeiras e jogos que estimulam o cognitivo e subjetivo das crianças. O lúdico proporciona o desenvolvimento intelectual, social e a coordenação motora nos alunos, além de aprenderem brincando. É através das brincadeiras que os educandos se tornam indivíduos críticos, criativos, capazes de inventar, produzir e reproduzir. A…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Pedagogia Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Educação Lúdica 2° sem/2013 3ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 2° Ano de Ingresso: 2012 C.H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100 Ementa Análise do aspecto lúdico do universo infantil e sua relação com a educação escolar. Caracterização do ato de brincar como fator de desenvolvimento da aprendizagem. Elaboração de um currículo…

INTRODUÇÃO MÃE DA RUA Os jogos e brincadeiras infantis, como os jogos de corrida e perseguição como a Mãe da Rua é um dos segmento para desenvolver habilidades motoras de correr, desviar, frear, equilibrar, além de capacidades físicas de velocidade, flexibilidade e resistência, sendo uma modalidade lúdica que agrada muito as crianças dessa faixa etária, dando oportunidade a elas de vivenciar uma brincadeira rica em tantos movimentos físicos.O jogo Mãe da Rua prioriza as…

Plano de Aula FEVEREIRO 2012 Escola: Império das Crianças Série: Pré II Disciplina: Matemática 06/02/2012 Habilidades: Familiarizar-se com os colegas e a professora se comunica oralmente expressa desejos e necessidades. Conteúdo: Semana da Adaptação Objetivo: Familiarizar-se com os colegas e a professora, apresentação alunos e professoras, participar de situações de comunicação oral, para integrar e expressar desejos, necessidades e sentimentos. Material Didático: Livro de histórias, musicas de

pelo comportamento e atitudes que apresentam. A escola possui alunos filhos de funcionários, porém não reconheci nenhum tipo de tratamento diferenciado e desse modo nem consegui identificar alunos nessas características. Quanto às atitudes em sala de aula, os problemas existem, alguns alunos apresentam desatenção e dispersão para tentar resolver estes problemas, a escola usa de todos os meios que dispõe, como a orientação educacional e pedagógica além da constante participação dos pais…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DE AULA (TEORICA) IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESCOLA: EMEF LILI NERI DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORES: ANTONIA FRANCIELLY / JOÃO PAULO MACIEL SÉRIES/TURMAS: ESCOLA E AULAS DATA: 18/08/2014 TEMPO PEDAGÓGICO: 10 HORAS PLANO DE DESENVOLVIMENTO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO OBJETIVOS ESPECÍFICOS RECURSOS DIDÁTICOS OBSERVAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO ANALISAR A ESCOLA ATRAVÉS DE UM ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO COM O INTUITO DE OBTER INFORMAÇOES…

BASQUETEBOL: INICIAÇÃO AO ESPORTE COLETIVO E PRINCIPAIS FUNDAMENTOS DO JOGO ATRAVÉS DAS HABILIDADES LOCOMOTORAS PARA CRIANÇAS DO 4º ANO DO ENSINO INFANTIL São Miguel do Oeste – Santa Catarina 2011 HUGO VINÍCIUS WERLANG BASQUETEBOL: INICIAÇÃO AO ESPORTE COLETIVO E PRINCIPAIS FUNDAMENTOS DO JOGO ATRAVÉS DAS HABILIDADES LOCOMOTORAS PARA CRIANÇAS DO 4º ANO DO ENSINO INFANTIL

Sumário 1 Introdução 1.1Diagnostico da Escola 1.2 Diagnostico da Turma 2 Desenvolvimento Relação Professor/Aluno 2.2 A Escolha do Tema 2.3 A Escolha da Turma 2.4 Objetivos 2.5 Aulas Observatórios 2.6 Atuação Compartilhada 2.7 Atuação Individual 2.8 Avaliação dos Objetivos Alcançados 2.9 Alterações no Projeto de Intervenção 3 Considerações Finais 4 Auto Avaliação 5 Conclusão Introdução Este trabalho tem como finalidade apresentar o relatorio final do…