Planos De Aula Em Séries Iniciais

TEORIA E METODOLOGIA DO VOLEIBOL Plano de aula um. Série: 6º Número de alunos: trinta. Exercício um: Sobre o comando do professor os alunos irão executar os movimentos todos em coluna, de posse de uma bola sacar por baixo em direção a rede Duas equipes, uma de cada lado da quadra, onde deve espalhar cones e bambolês na quadra. Os cones se tocados valem um ponto, se o cone for derrubado valem três pontos e se acertar dentro do espaço do bambolê sem tocá-lo vale cinco pontos e…

EDUCAÇÃO Disciplina: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DOS ESTUDOS SOCIAIS OBJETIVOS 1. Objetivo Geral: Compreender o papel das disciplinas de História e Geografia no currículo da Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Básico. 2. Objetivos Específicos: Identificar e avaliar as ações humanas em sociedade e suas conseqüências em diferentes espaços e tempos, de modo a construir referenciais que possibilitem uma participação propositiva…

BAIRRO: JARDIM CAPUAVINHA CIDADE: MONTE MOR SP CEP: 13190-000 FONE: (19)3889-15-01 CNPJ: 10.701.553/OOO1-25 2.2 HORARIO DE FUNCIONAMENTO DAS 7:00HS AS 18:00HS 7:00 AS 12:00 6°,7° e 8° series 13:00 AS 18:00 2°ANO, 2°,3°,4°e 5°series 2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO CURSO: ENSINO FUNDAMENTAL SERIE INICIAL E SERIES FINAL (CICLO I E CICLO II) 2.4 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E PEDAGOGICA A EQUIPE É FORMADA POR NUCLEO DE DIREÇÃO, NUCLEO TECNICO PEDAGOGICO, NUCLEO TECNICO ADMINISTRATIVO,…

Plano de aula Língua Portuguesa no 3º ano: Trava-língua NOVA DIMENSÃO-RO, 10 DE MAIO DE 2014. CENTRO INTEGRADO DE PESQUISA E EDUCAÇÃO DE RONDÔNIA-CIPERON Elani Ramos Oliveira Keila Damas Bastos Nilcimara de Oliveira Silva Rayanne Salviano Arnholz Silvério Rodrigues Cáo Simone de Lima Tristão Plano de aula Língua Portuguesa no 3º ano: Trava-língua Trabalho apresentado na disciplina Língua Portuguesa Nos Anos Iniciais I, do curso de

FICHA DE ESTÁGIO DA SITUAÇÃO PEDAGÓGICA 01. Currículo escolar (cursos, graus, turnos, séries, quantidade de turmas e alunos, grade curricular, jornada escolar, proposta político-pedagógica). CURSOS OFERECIDOS: Ensino fundamental de 1º ano a 8ª série e EJA I e II (Educação de Jovens e Adultos). TURNOS DE FUNCIONAMENTO: Matutino, Vespertino e Noturno. |CLASSES |Nº DE ALUNOS |TURNO | |

(Poder Público Federal); “Cabe à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais: I – Elaborar o Plano Nacional de Educação em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os municípios; II – Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais do sistema federal de ensino e a dos territórios; III – Prestar…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Alexânia 2012 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Alexânia 2014 sumário INTRODUÇÃO 03 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

BEM-VINDO À DISCIPLINA TELETRANSMITIDA TÓPICOS DE DIREITO EMPRESARIAL AULA 1 Profª Margô Sartori Plano de Aula: PETIÇÃO INICIAL TRABALHISTA PRÁTICA SIMULADA II (TRABALHO) Título PETIÇÃO INICIAL TRABALHISTA Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 2 Tema PETIÇÃO INICIAL Objetivos O aluno deve estar apto a identificar a competência da Justiça do Trabalho para o caso concreto; a escolher dentre os procedimentos cabíveis no processo do trabalho o adequado ao…

|prática pedagógica. | | |- Como elaborar um plano de curso, de unidade e de | | | | | |aula; | | | |

obrigados pela parceria. Aos professores que passaram por nós, obrigados pela paciência e incentivo. As professoras Adriana Martins e Vamberlania Araújo, em quem passei a me espelhar na minha prática em sala de aula, obrigado por contribuir com o meu crescimento pessoal e profissional. A Hélade Paiva Freitas Vieira, nossa orientadora, obrigado pela paciência e compreensão por entender os atrasos para entrega dos pontos do TCC, e a forma com…