Planos De Aula Elaborado De 1º Ano Ensino Fundamental

matutino em salas do Ensino Fundamental do 9º ano, sendo que foram trabalhadas atividades correlatas às atividades de Língua Portuguesa. Foram desenvolvidas atividades de observação, participação e regência da rotina escolar docente e discente, a contribuição no auxílio às atividades inerentes às práticas de regência foi executada colaborou o discente na busca pelo conhecimento e o despertar da aprendizagem. A Escola Estadual ??????????? possui um comprometimento com o processo de…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Cláudia Maria Veiga da Silva Pirapetinga, 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Pedagogia 2ª Série ATPS – DIDÁTICA Disciplina: Produzir um Plano de Aula Tutora Presencial: Eliene G. S. Ferreira Cláudia Pimenta de O. Matias RA-426194 Claudiana Sousa Silva RA-406205 Claudinéia Moreira dos Santos RA-406206 Nilza Maria da Rocha Matias RA-413888

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Relatório apresentado à Disciplina Estágio Supervisionado na Educação Infantil, como requisito parcial para conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia do Instituto de Ensino - IESB, sob orientação da professora Silvania Aragão. TERESINA-PI 2014 SUMÁRIO I. CONSIDERAÇÕES INICIAIS.........................................................................04 II.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NÚCLEO DE ITAITUBA CLAUCILENE DE SOUSA LOPES 12572000117 ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO ITAITUBA/PA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NÚCLEO DE ITAITUBA CLAUCILENE DE…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE NOME DO ALUNO Luciene de faria santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Goianesia 2014 NOME DO ALUNO Luciene de faria santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso

de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Juazeiro do Norte, Pólo de Acaraú sob a orientação da Tutora Ana de Sena Tavares Bezerra. O Estágio foi realizado na instituição “Escola de Ensino Fundamental Professora Francisca Silveira Gomes” e teve a duração de 50 Horas. ACARAÚ 2012 2 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao Sr. Francisco Andrade Sales (In memoriam), meu pai, meu amigo, meu referencial. 3…

processo de ensino, superando sua concepção mecânica e burocrática no contexto do trabalho docente. Conteúdo • A temática refere-se ao estudo do planejamento como processo primordial para a organização das situações do ensino e da aprendizagem. UNIDADE 2 PLANEJAMENTO ESCOLAR: CONCEITUAÇÃO, IMPORTÂNCIA E ELABORAÇÃO UNIDADE 2 Disciplina de Núcleo Comum 1 Introdução Na Unidade I, você estudou o histórico e a conceituação de Didática. Trocou idéias a respeito do processo de ensino, viu…

ANÁLISE DOS TEXTOS DOS PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – FASE II (5ª A 8ª SÉRIES) Analise dodocumento dos parâmetros curriculares em relação ao ensino de história do 6º ao 9º ano. O presente texto tem como objetivo analisar os parâmetros curriculares do ensino de história do 6º ao 9º ano (fundamental II), apontando as orientações do documento no que diz respeito aos conteúdos, objetivos, metodologias, recursos e avaliações. Os Parâmetros Curriculares Nacionais

INTRODUÇÃO O presente trabalho descreve os processos desenvolvidos durante a disciplina de Estágio Supervisionado II – Anos Iniciais do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, sendo uma exigência legal para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. Em sala de aula foram recebidas orientações sobre as normas de estágio coordenado pelo PPP da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul – UFRGS, logo foi elaborada as fichas de observação e entrevista