Planos De Aula Educação Infantil Jardim Ii

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL AGUA BOA 2014 CACILDA ALVES DE LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:

......19 1 INTRODUÇÃO Considerando-se uma qualificada formação dos alunos do curso de Pedagogia, a Uniasselvi no sexto módulo, propôs cinco planos de aulas ou um projeto sobre Educação Infantil. Trata-se de um trabalho expansivo para a formação teórica e prática. Este plano educacional foi ministrado na CEI PETELECO, localizado na Rua Luiz Delfino, 210 – Glória, na regência da Professora Cintia, a qual fico agradecida pela grande colaboração e estima.

TEMÁTICA ...........................................................................................................06 3 RELATÓRIO ....................................................................................................... 06 3.1Sobre Educação .....................................................................................................06 3.2 Sobre Ensino .........................................................................................................06 3.3…

CRIANÇA Autor Cristiane Landgraf Simon Prof. Orientador Zilma Mônica Sansão Benevenutti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED 0463) – Estágio II 14/02/2014 RESUMO A chave para um aprendizado mais prazeroso e divertido para as crianças são os jogos e as brincadeiras. No mundo infantil a brincadeira, o faz de conta, os jogos, a diversão é o que interessam e mantém as crianças ativas para o aprendizado. Trabalhar com o lúdico é primordial para o…

processo de ensino e aprendizagem á prática pedagógica voltada gestão escolar, foi realizada no Centro Educacional Infantil Cantinho do Amor II, bairro Vila São José, Araranguá (SC). Em nossa pratica, todos nos sabemos que entre as muitas coisas que fazemos, algumas estão muito bem feitas, outras são satisfatória e algumas podem ser melhoradas. Em se tratando em educação a responsabilidade e o compromisso são primordiais, portanto deve se ter muita cautela na gestão escolar.

MAPEAMENTO ED. INFANTIL E ENS. FUND...............................3 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................8 6 REFERÊNCIAS....................................................................................10 INTRODUÇÃO O mapeamento realizado na Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental foi de grande importância para observarmos o que dá certo e que não dá , vimos que na Educação Infantil as…

SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Simone Cristina Giacomeli Gimenez RA: 2309325653 PIRACICABA - SP 2012 Simone Cristina Giacomeli Gimenez RA: 2309325653 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil

| | | |Horas cumpridas: (100) Educação Infantil | |(100) Ensino Fundamental

consideração a importância que o educando tem para cada um destes, e, as suas atribuições para que seja mudado o que há de negativo na escola, para assim pluralizar o aprendizado de cada educando. Foi observado no estagio a analise e observação da sala do Jardim I “A”, onde foi observada a rotina que as crianças seguem o processo pedagógico para com os mesmos e a inserção de cada educando no convívio de grupos. As brincadeiras oferecidas pela escola como: piscina de bolinhas, tanque de…

........................................................................................ 04 2 REFERENCIAL TEÓRICO..................................................................................... 05 2.1 Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil............................................... 05 2.2 Registro Reflexivo da Pesquisa de Campo........................................................ 08 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................