Planos De Aula Educação Física De 6 A 10 Anos

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Disciplina: Didática CURSO: Educação Física - Licenciatura Período Letivo: Série: Periodo: 1° sem/2013 2ª Série Não definido C.H. Teórica: 60 C.H. Outras: 20 Semestre de Ano de Ingresso: Ingresso: 2012 2º C.H. Total: 80 Ementa A presente disciplina pretende trabalhar a Educação Física Escolar numa perspectiva metodológica de ensino aprendizagem que busque o desenvolvimento da autonomia dos seus alunos, bem como cooperação,…

ESBOÇO DO PROJETO: PROJETO DE DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃ0 FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Nome dos acadêmicos: Beatris Flores e Janderson R. dos Santos NOME DO PROJETO: Em busca da batida perfeita, quebrando barreiras com o Hip Hop. PERGUNTA NORTEADORA: Qual a maneira que faremos para despertar o gosto pelo ritmo Hip Hop. OBJETIVO GERAL: Ampliar o conhecimento da cultura corporal através do ritmo Hip Hop. JUSTIFICATIVA DA PERGUNTA: A escolha foi feita porque a dança é rica em movimentos…

Universidade Estadual do Piauí - UESPI Coordenação Geral do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR Disciplina: Prática Pedagógica Interdisciplinar V: Ritmos e Danças Coreografadas Carga horária: 60 h/a - 2013.1/ Bloco: VI Professora: Cláudia Maria da Silva Vieira 1- TEMA Atividades Rítmicas e Expressivas na Escola (Folclore) 2- APRESENTAÇÃO O Projeto Atividades Rítmicas e Expressivas na Escola será desenvolvido na Escola Municipal Conceição Lustosa…

Culturas e Educação N. 1 p. 1-13, Ano I (out/2010) ISSN 2179.8443 JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: considerações sobre a assunção cultural e a emancipação humana presentes na pedagogia da autonomia Anália de Jesus Moreira1 Universidade Federal do Recôncavo da Bahia RESUMO Tratamos2 neste artigo da descrição de uma experiência pedagógica com jogos e brincadeiras populares pesquisados por alunos da disciplina Educação Física I…

SANTOS MARIA MARUIZE TAMIRES ASSIS PLANO DE MARKETING E NEGÓCIO Trabalho apresentado na disciplina Empreendedorismo, à Professora Sueli Carvalho, no curso de Administração da Faculdade Visconde de Cairu. Salvador. Junho 2013. EMPRESA: Academia Formação Corporal CPNJ: 09.564.676.0001-82 ENDEREÇO: Av. Estados Unidos, S/N, Comércio, Salvador-BA. Email: formacaocoporal@gmail.com | Tel.: 8623-8654 / 3315-0081 Este Plano de Marketing foi…

1 – IDENTIFICAÇÃO Curso: Educação Física Disciplina: Ludomotricidade SEMESTRE: 1° Carga Horária: 40 h/a Ano Letivo: 2014 Professor (a): Ms. Vera Lúcia Teixeira da Silva 2 – OBJETIVOS 2.1 Objetivos do Curso: Formação de Licenciados em Educação Física – Motricidade Humana, aptos a atuar no processo da construção da educação com qualidade social nos diversos níveis e modalidades da educação básica, orientando-os em direção ao exercício da cidadania ativa, ecológica, crítica,…

3 Os produtos e Serviços. 5 1.4 O Mercado Potencial 5 1.5 Elementos de Diferenciação 5 1.6 Necessidades de Financiamento 5 2. A EMPRESA 6 2.1 Histórico ou Contextualização do Projeto 6 2.1.1 Produtos e Serviços a serem desenvolvidos ou existentes 6 2.2 Planejamento Estratégico 6 2.2.1 Missão 6 2.2.2 Foco 7 2.2.3 Objetivos 7 2.3 Plano de Operações 7 2.3.1 Administração e Gestão Empresarial 7 2.3.2. Capacidade produtiva/comercial/serviços 7 2.3.3. Processos operacionais 8

o 10 Atividade 2 — Apresentação do Estagiário na Unidade Escolar 11 Atividade 3 — Pesquisa acerca do Planejamento Escolar 12 Atividade 4 — Entrevista com Coordenador Pedagógico 13 Atividade 5 — Organização Didática Do Ensino Fundamental 14 Atividade 6 — Apresentação do Estagiário 15 Atividade 7— Observação da Prática Docente 16 Atividade 8 — Obervação em Sala de Aula 18 Atividade 9 — Observação do Espaço destinado ao Ensino Fundamental 20 Atividade…

companheirismo no decorrer desse período. Índice de Figuras Figura 1 – Localização da escola Municipal Jair Amâncio 2 Figura 2 – Estrutura física 5 Figura 3 – Biblioteca 5 Figura 4 – Sala de Informática 6 Figura 5 – Área de lazer e Refeitório 6 Figura 6 – Sala de aula 7 Figura 7 – Secretaria e Sala dos professores 7 Figura 8 16 Figura 9 16 Figura 10 16 Figura 11 17 Figura 12 17 Sumário Introdução 1 1. Caracterização da Escola de Realização…

Ao visitar as escolas de educação básica, a Escola Divina Pastora e Escola Maria do Carmo Costa, desenvolveram-se duas aulas para 0s alunos do 9° ano do ensino fundamental II, de maneiras diversificadas, ou seja, que possuem perfis de atual profissional diferentes, independentes de serem escolas diferentes. Tanto na primeira como na segunda escola visitada, observam-se que não disponibilizam material didático usual necessário às práticas as aulas de Atividades Aquáticas e não