Planos De Aula Educação Fisica Handebol

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III ACADÊMICA RENATA TEDESCO Profº. Supervisor: Washington Gutierrez Porto Alegre Dezembro/2009 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Histórico – Itália 2.1. Projeto Político Pedagógico 2.2. Planejamento da Educação Física 3. Referencial teórico 3.1 Educação Física escolar 3.2 Reflexão nível escolar 3.3 A difícil missão de conscientizar os alunos da importância da Educação…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 LEGISLAÇÃO BRASILEIRA 5 2.2 PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO 6 2.3 EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL – 1º A 4º SÉRIE 6 2.4 ENSINO FUNDAMENTAL – 5º A 8º SÉRIE 6 2.5 PRÓXIMA FASE: SEGUNDO GRAU 7 2.6 VESTIBULAR E FACULDADE 8 3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Com base em meu histórico escolar, este memorial tem a função de descrever teoricamente a minha trajetória educacional por

36 – Bairro São Francisco, CEP 29830-000, Nova Venécia – ES. 2- HISTÓRICO O primeiro ano de funcionamento da EMEF “Stanislaw Zucoloto” foi em 1975 com a denominação Escola Singular “Stanislaw Zucoloto”, de competência da Secretaria Municipal de Educação. Seu primeiro ano de funcionamento ocorreu em uma construção onde ficava o Parque Municipal de Exposições e posteriormente passou a funcionar no Centro Comunitário do Bairro Ascensão. No dia 21 de fevereiro de 1980 passou a funcionar…

PROJETO ESOORTE É VIDA. Justificativa A função social da Educação Física escolar é propiciar, aos estudantes dos diferentes anos do ensino fundamental, uma reflexão pedagógica sobre o acervo das formas de representação simbólica das realidades vividas pelo ser humano, historicamente criado e culturalmente desenvolvido. É possível afirmar que a prática pedagógica da Educação Física na abordagem cultural visa oferecer aos sujeitos da educação a oportunidade de conhecer mais profundamente…

disciplina de Estágio Monográfico III, para o comprimento da carga horária do 6° período do curso de Educação Física das Faculdades Integradas do Brasil – UNIBRASIL. Orientador: Professor Benjamin Perez Maia CURITIBA 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. Aulas de Educação Fisica sem espaço fisico adequado 2. DESCRIÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO 2.1Identificação da escola 3. PROJETO

CEPHAS CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL HÉLIO AUGUSTO DE SOUZA AÇÃO SOCIAL NO AMBITO COLETIVO Curso: Química Turma: Manhã Módulo: I Componente Curricular: Ética e Cidadania Alunos: Juliana nº.: 24 Maira nº.: 29 Siméia nº.: 34 Naiara nº.: Data: 26/09/2013

Universitário Augusto Motta (UNISUAM) professor_karate@hotmail.com ** Graduada em Educação Física pelo Centro Universitário Augusto Motta (UNISUAM) amandinha.cunha@ig.com.br *** Graduada em Educação Física pelo Centro Universitário Augusto Motta (UNISUAM) bagioaninha_prof.edf@hotmail.com **** Graduada em Educação Física pelo Centro Universitário Augusto Motta (UNISUAM) jacqueline.inacio@hotmail.com ***** Graduada em Educação Física pelo Centro Universitário Augusto Motta (UNISUAM)…

e o jogador da defesa o impede, é marcado o tiro de 7m. Defesa Os jogadores na defesa precisam trabalhar em equipe. Comunicação é absolutamente vital. Onde está o pivô? Quem está marcando quem? Aonde está o foco do ataque? No nível de elite do Handebol, existem times que possuem jogadores especializados na defesa, que são fisicamente grandes, muito fortes, rápidos e com muita concentração. Esses jogadores ainda possuem a habilidade de detectar o foco do ataque e se adaptar as mudanças…

Curso de Educação Física Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU CORFEBOL X CONTEMPORANEIDADE Anita Gabriela Lopes n°02 Cecília Cassaro n° 05 Vinícius de Moraes n° 34 Turma 14106 C Grupo 8 Práticas Pedagógicas II Professores: Norma Pinto de Oliveira Rosana Chirumpolo Pazini São Paulo, 2 de Setembro de 2013 SUMÁRIO 1. Introdução.................................................................................................3 2. Plano de aula......................

RENATA MARQUES PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: PLANO DE AULA UNIVERSIDADE FEDERAL DE OUTUBRO / 2012 RENATA MARQUES PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: PLANO DE AULA TRABALHO SOLICITADO NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM NA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS DA, SOB ORIENTAÇÃO DO PROFº., PARA FINS AVALIATIVOS. UNIVERSIDADE FEDERAL DE OUTUBRO / 2012…