Planos De Aula De Multiplicação De Naturais 6º Ano

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 6º SEMESTRE TUTOR A DISTÂNCIA: RERISON RODRIGUES DE OLIVEIRA. Antônio Hilton Gonçalves Cavalcante Sobrinho Judith Rodrigues da Silva Carvalho Kelly Ferreira Gomes Lídia Souza Matos RA:4300070094 RA: 3815674959 RA: 4542871502 RA: 4311799143 Taguatinga DF 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo contemplar e analisar a EJA, bem como listar propostas pedagógicas das Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA, aprender a elaborar plano de aula,…

| | | Fascículo 1: Números Naturais | | | - Plano de Atividades TI 1 |1 | | - Plano de Atividades TI 3

DE REGÊNCIA 23 5.1 – Primeira Regência 23 5.2 – Segunda Regência 24 5.3 – Terceira Regência 25 CONSIDERAÇÕES FINAIS 27 REFERÊNCIAS 28 ANEXOS A – FICHAS DE FREQUENCIA DO ESTÁGIO 29 ANEXOS B – PLANOS DE CURSO DAS ESCOLAS 30 ANEXOS C – FICHAS DE AVALIAÇÃO DAS REGÊNCIAS 31 ANEXOS D – PLANOS DE AULA DAS REGÊNCIAS 32 ANEXO E – APOSTILA DE EXERCÍCIOS DE ANÁLISE COMBINATÓRIA 33 INTRODUÇÃO O presente relatório tem por objetivo relatar as experiências vividas…

Plano de Gestão 2012 – 2015 Elaine Cristina Gandolfi Diretora Ofício nº 062 / 2012. Assunto: Encaminha Plano Escolar. Colégio Gandolfi / Mundo Mágico, 19 de Julho de 2012. Ilma. Sra. Elaine Cristina Gandolfi, na qualidade de Diretora do Colégio Gandolfi/ Mundo Mágico Educação Infantil e Ensino Fundamental, sito à Rua Dr. Júlio Cardoso, 1.674 – Centro, em Franca-SP, vem respeitosamente, até Vossa Senhoria, solicitar a homologação do Plano de Gestão

entre 02 de Maio a 29 de Agosto do corrente ano, sob a regência da professora Cristiane Oliveira Trindade. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO CAMPO DE ESTÁGIO O Colégio Cecília Meireles, está situado na Rua São Salvador, nesta cidade de Piritiba – Bahia. Trabalha com o Ensino Fundamental (5ª a 8ª Séries) e Ensino Médio (1ª a 3ª Séries), no turno matutino com aproximadamente 90 alunos matriculados. Suas instalações físicas constam de 07 (sete) salas de aula, 01 (uma) sala de…

PLANO DE CURSO DO COMPONENTE CURRICULAR/DISCIPLINA Unidade Escolar: Etapa de Ensino / Modalidade: Educação Fundamental I Eixo Tecnológico / Curso (apenas para Educação Profissional): Área de Conhecimento: Exatas Módulos / Semestre / Série: 6º ano Componente Curricular/Disciplina: Matemática Turno: Professor(a): Unidade Didática Competências e Habilidades1 Conhecimento / Conteúdo Transversalidade / Diálogos Possíveis Metodologia Processo Avaliativo Forma

Estadual de Santa Cruz) para a disciplina: Estágio Supervisionado I. Profª.Luzineide Remanso 2012 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO...............................................................................................................04 1.1. Plano de estágio.................................................................................................................05 1.1.1.…

atendendo alunos com baixo poder aquisitivo, sendo que no turno matutino e vespertino atende do 5º ao 9º ano do ensino fundamental regular com 468 alunos e no turno noturno Educação de Jovens e Adultos, 3ª e 4ª etapas com 133 alunos, perfazendo um total geral de 601 alunos. A escola possui acessibilidade para inclusão dos portadores de necessidades especiais e conta com 07 amplas salas de aula, secretaria, diretoria com banheiro, biblioteca, sala de recursos multifuncionais,…

para a sala de aula ao longo de cada semestre, sobretudo, na elaboração de aulas mais dialogadas dentro de uma perspectiva exploratório-investigativa e que dê sustentação ao uso de mídias como: materiais manipuláveis, jogos, e ambientes computacionais de aprendizagem. Para esse fim é preciso que os GT conheçam as necessidades de suas respectivas escolas e dos alunos com os quais irão trabalhar. (ii) Organização/Produção de Atividades/Estratégias de Ensino: a partir do plano de aula que…

formação como Educador Matemático. Visa relatar as observações realizadas durante o estágio sendo também necessário que o discente, esteja capacitado através do estágio, pois o mesmo tem como objetivo proporcionar uma primeira experiência na sala de aula como investigador e relator, e através do conhecimento adquirido durante o estágio I, terei confiança e experiência para uma etapa excedente e mim preparando para atuar como educador e formador de opiniões. Sendo assim é de grande …