Planos De Aula De Multiplicação De Naturais 6 Ano

com o Resto 14 Anexo B – Borboleta 16 Anexo C – BUM 17 Anexo D – Buscando Somas Iguais 18 Anexo E – Cinco em Linha (adição) 19 Anexo F – Cinco em Linha (multiplicação) 21 Anexo G – Anexo Corrida de menos 23 Anexo H – Dominó das Operações com Números Naturais 24 Anexo I – Feche a Caixa (adição) 25 Anexo J – Feche a Caixa (multiplicação) 26 Anexo K – Gincana Matemática 28 Anexo L – Jogo da Corrente 29 Anexo M – Jogo dos Pontinhos 30 Anexo N – Torre de Hanói 31 Anexo N –…

faz uma observação a respeito dos números que cabe aos conceitos de Matemática de uma forma geral. “Os significados aos números atribuídos fora da escola devem ser considerados e incorporados na abordagem mais ampla que esse assunto assume na sala de aula. A humanidade demorou séculos para descontextualizar o número, não podemos esperar que o aluno o faça espontaneamente ao entrar na escola”. A função do professor é oferecer diferentes possibilidades para a formação dos…

participativa e democrática 25 4. ESTÁGIO SUPERVISIONADO III......................................................... 28 PLANO DE AULA.................................................................................. 28 5. ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV...................................................... 32 5.1 RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DO PLANO DE AULA (REGÊNCIA).... 32 5.2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELOS ALUNOS............................. 34 5.3 FOTOS DA…

ALGORITMOS COMPUTACIONAIS AULA 4 - LISTA DE EXERCÍCIOS Professor: SIDNEY DORIA 1. 2. 3. 4. 5. ESCREVA ALGORITMOS PARA OS SEGUINTES PROBLEMAS Comer uma barra de chocolate Fazer vitamina com um mamão, uma maçã, uma banana e um pouco de leite e açucar Retirar R$100,00 de um caixa eletrônico Tomar banho Votar na urna eletrônica para presidente, governador e os dois senadores ESCREVA ALGORITMOS COMPUTACIONAIS PARA OS SEGUINTES PROBLEMAS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

México • Cingapura • Espanha • Reino Unido • Estados Unidos Sumário Capítulo 1 MATRIZES E ELIMINAÇÃO DE GAUSS 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 Introdução 1 Geometria das equações lineares 3 Exemplo de eliminação de Gauss 11 Notação matricial e multiplicação de matrizes Fatores triangulares e trocas de linhas 32 Inversas e transpostas 45 Matrizes especiais e aplicações 59 Exercícios de revisão 65 19 Capítulo 2 ESPAÇOS VETORIAIS 69 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 Espaços vetoriais e…

Grafos e redes 114 Transformações lineares 125 Exercícios de revisão 137 ORTOGONALIDADE 141 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 Capítulo 4 Introdução 1 Geometria das equações lineares 3 Exemplo de eliminação de Gauss 11 Notação matricial e multiplicação de matrizes Fatores triangulares e trocas de linhas 32 Inversas e transpostas 45 Matrizes especiais e aplicações 59 Exercícios de revisão 65 Vetores e subespaços ortogonais 141 Cossenos e projeções em retas 152 Projeções e…

SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Oct15 2010 6 Comments Written by Rouberval B. A 1 INTRODUÇÃO O estágio em docência nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental foi realizado na Escola Estadual Professor Celso Müller do Amaral; cito à rua: Ponta Porã, nº 6500- Jardim Maracanã, Dourados, Mato Grosso do Sul. Criação da Escola: Decreto nº 10039 de 25/08/00. D.0 nº 5337 de 28/08/00. Acompanhou-me no estágio, a professora regente da turma- 3º ano do Ensino Fundamental- Nadir Lidia…

....................... 41 Simplificação de frações algébricas Mínimo múltiplo comum de polinômios Operações com frações algébricas .................................................................. 45 Adição e subtração de frações algébricas Multiplicação e divisão de frações algébricas Sistemas de Equações........................................................................................ 53 Método da Substituição Método da Adição Inequação..................................................

MATEMÁTICA APLICADA ADMINISTRAÇÃO Aula 2 – 2015.1 Prof. Márcio Glauco FUNÇÃO DO 1º GRAU Vamos analisar agora as Funções Polinomiais do 1º Grau, chamadas simplesmente de Funções do 1º Grau; estas representam um dos tipos de funções mais simples e de grande utilização. A seguir analisaremos as Funções Custo, Receita e Lucro. A tabela abaixo relaciona a função Custo (C(q)) da produção com a quantidade q de camiseta produzidas. Quantidade (q) 0 5 10 20 50 100 Custo (C(q)) 100 110 …

Ensino Fundamental I Professora: Tânia Alves Ano: 2º Turno: Manhã/ Tarde BIBLIOGRAFIA: COLEÇÃO EU GOSTO MAIS – 2º ANO (ENSINO FUNDAMENTAL) – EDITORA IBEP. Língua Portuguesa: 2º ano / Célia Maria Costa Passos, Zeneide Albuquerque Inocêncio da Silva. – 2.ed. – São Paulo: IBEP, 2012. Matemática: 2º ano / Célia Maria Costa Passos, Zeneide Albuquerque Inocêncio da Silva. – 2.ed. – São Paulo: IBEP, 2012. Ciências: 2º ano / Célia Maria Costa Passos, Zeneide…