Planos De Aula De Linguagem Oral E Escrita

como um todo. Suas especificidades estão enunciadas no Regime Escolar e no Projeto Político-Pedagógico, também denominado Proposta Pedagógica, da escola. Parte do Plano Escolar ou Plano Político-Pedagógico de Gestão Escolar também inclui elementos da gestão pedagógica: objetivos gerais e específicos, metas, plano de curso, plano de aula, avaliação e treinamento da equipe escolar. O diretor é o grande articulador da Gestão Pedagógica e o primeiro responsável pelo seu sucesso, auxiliado,…

em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica, quer na vida profissional e pessoal. O presente relatório foi elaborado tendo como objetivo descrever práticas realizadas nos estágios de docência e atividades desenvolvidas em sala de aula com os alunos da Educação Infantil, na Escola Municipal de ensino Infantil e fundamental Balão Mágico e destacar os principais momentos e sua relevância para nós como profissionais e cidadãos. A participação de todos os integrantes do…

Recursos de ensino disponibilizados na sala de aula: Escola com Internet, havendo a possibilidade de trabalhar em sala de aula com livros, vídeos e jogos didáticos com os quais reforçaremos a aprendizagem trabalhando assim as dificuldades dos alunos. 3 Sumário 2 2 6 “Didática Teórica e a didática prática.” 7 A relação que a didática e suas metodologias estabelecem com o processo de ensino é de fundamental importância para a ação educativa. 7 Partindo disto é que hoje em…

construindo sua teoria do conhecimento com base no respeito pelo educando, na conquista da autonomia. O professor da EJA deve compreender a necessidade de respeitar a pluralidade cultural, as identidades, as questões que envolvem classe, raça, saber e linguagem dos seus alunos, caso contrário, o ensino ficará limitado à imposição de um padrão, um modelo pronto e acabado em que se objetiva apenas ensinar a ler e a escrever, de forma mecânica. Enfim, o que se pretende com a EJA é dar…

PLANO DE AULA (FAIXA DE ESCOLARIDADE): EDUCAÇÃO INFANTIL CICLO I (1º, 2º e 3º ANOS) CICLO II (4 ºe 5ºANOS) TEMA ESCOLHIDO: LINGUA PORTUGUESA: Linguagem – valorização da leitura como fonte de prazer e entretenimento INTRODUÇÃO: A Infância é o momento em que as crianças estão mais propícias

ALFABETIZAR? Alfabetizar, nada mais é do que ensinar o código de língua escrita. Segundo Soares ( 2007 ), o termo Alfabetização etimologicamente significa: “ levar a aquisição do alfabeto, ensinar a ler e a escrever. Assim, a especificidade da Alfabetização nada mais é do que a aquisição de códigos. Esses códigos podem ser: o código alfabético e o código ortográfico, através de desenvolvimento das habilidades da leitura e da escrita. Ser Alfabetizado significa reconhecer e…

Coordenadora e professora Ms. Bárbara Barros Chacur Rodrigues Nova Odessa – SP. 2010 Sumário 01 Práticas pedagógicas 02 Festa para os avôs 03 Análise do plano de gestão escolar 04 Elaboração de bilhetes para os pais 05 Preparativos para o dia dos professores 06 Observação em sala de aula 07 Preparativos para o dia das crianças 08 Festa com as crianças 09 Rotinas do gestor 10 Reunião de pais 11 Preparativos para o natal 12 Conclusão

COMUNICAÇÃO E LINGUAGENS Aula 3 Prof. José Luiz 2014 Boa noite a todos! LEMBRAM-SE DA AULA PASSADA?! • SEMIOTICA Comunicação – conceito chave do mundo contemporâneo • Vimos que semiótica é o estudo dos signos • Signo – tudo aquilo que representa alguma coisa par alguém em determinado momento • Assim englobamos todas as representações do mundo em linguagens • Comunicação Processo de interação no qual, seres, pessoas se relacionam, designando significados a fatos produzidos e…

GÊNEROS ORAIS: DEFINIÇÕES E EXEMPLOS PARTE I Conteudista Profª. Me. BRUNA LONGO BIASIOLI Muitos professores de Língua Portuguesa reconhecem a importância do trabalho com a oralidade em sala de aula. No entanto, a grande maioria tem dúvidas sobre como fazer um trabalho que concilie práticas orais e escritas. Em outras palavras: como estabelecer os momentos em que será usada a linguagem oral e quando será usada a linguagem escrita? Até que ponto a oralidade é aceitável? Por que a escrita…

ao desenvolvimento da imaginação, à capacidade de ouvir o outro e à de se expressar. Além disso, a leitura de histórias aproxima a criança do universo letrado e colabora para a democratização de um de nossos mais valiosos patrimônios culturais: a escrita. Por isso, é importante favorecermos a familiaridade das crianças com as histórias e a ampliação de seu repertório. Isso só é possível por meio do contato regular dos pequenos com os textos desde cedo e de sua participação frequente…