Planos De Aula De Ed Física

PLANO DE AULA 3º Ano do ensino Fundamental “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção”. Paulo Freire Escola: E.B.M Professora Ivone Terezinha Garcia Turma: 304 Professora regente: Fabrícia Geraldo da Silva Turno: vespertino Professora Orientadora: Marcia Vinholi Poltronieri Estagiária: Janete F. da Silva Lima Data: 22/06/2015 …

de Educação Física PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL Acadêmico(a) Alex Rodrigues FOZ DO IGUAÇU 2014 FACULDADE UNIÃO DAS AMERICAS Curso de Educação Física PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL Acadêmico(a) Alex Rodrigues Projeto de Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Ed. Física…

3 Supervisionado Orientações Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia Referências Bibliográficas: Todas as referências utilizadas para o desenvolvimento das atividades, (as quais devem estar referenciadas nos textos elaborados, nos Planos de aula, etc). Apêndices e Anexos (quando foram necessários) c) Sugestões para elaboração dos relatórios: O relatório do estágio Supervisionado pode ser considerado uma narrativa do que aconteceu durante o estágio. É muito importante verificar e…

1 PLANO DE AULA ESTABELECIMENTO: Centro Universitário de Formiga – Unifor- MG DATA: 20 de Outubro de 2014 ASSUNTO: Educação Especial TEMA: Paralisia Cerebral (PC) Nº DE ALUNOS: 25 OBJETIVO ESPECÍFICO: Trabalhar atividades inclusivas que contribuam no cooperativismo e proporcionar momentos lúdicos e prazerosos. DURAÇÃO DA AULA: 50 minutos MATERIAL: Apito; Giz; 02 bolas; GRUPO: Deise Adriane Mendonça dos Santos João Paulo Aparecido da Silva Letícia Jéssica Duque 1ª…

AVALIAÇÃO E PLANO DE AULA AVALIAÇÃO E PLANO DE AULA A avaliação é parte integrante do processo ensino/aprendizagem e ganhou na atualidade espaço muito amplo nos processos de ensino. Requer preparo técnico e grande capacidade de observação dos profissionais envolvidos. Na avaliação da aprendizagem, o professor não deve permitir que os resultados das provas periódicas, geralmente de caráter classificatório, sejam supervalorizados

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Maristela do Nascimento Rocha, Aline Ribeiro Sabino e Mikiya Muramatsu Instituto de Física, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP Brasil. , E-mail: mmuramat@if.usp.br ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Física na Escola, v. 11, n. 1, 2010 ○ • suporte de madeira em formato de L • haste metálica • massa de modelar • esfera metálica maciça •…

DESENVOLVIMENTO 06 2.1 Caracterização da Escola Campo......................................................................... 04 2.2 Observação da Prática do Professor Colaborador............................................. 04 2.3 Elaboração do Plano de Estágio......................................................................... 04 2.4 Planejamento da Regência......................................................................... 04 2.5…

UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE PAULO HENRIQUE MORAIS ANÁLISE DA PRÁTICA DO ATLETISMO NAS ESCOLAS DA CIDADE DE SANTOS SANTOS - SP Setembro/2011 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE PAULO HENRIQUE MORAIS ANÁLISE DA PRÁTICA DO ATLETISMO NAS ESCOLAS DA CIDADE DE SANTOS…

PLANO DE ENSINO CURSO: Ciência da Computação SÉRIE: 5ª semestre DISCIPLINA: Análise Matemática CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas-aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas-aula I - EMENTA Seqüências numéricas. Séries de potências. Convergência. Funções definidas por séries de potências. II- OBJETIVOS GERAIS Em conjunto com as demais disciplinas de matemática, promover o desenvolvimento do raciocínio abstrato do aluno. III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS Introduzir o ferramental de cálculo…

CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA |PLANO DE ENSINO | |DISCIPLINA |Futsal | |PROFESSOR |Geraldo Magela Durães | |DADOS DO CURSO