Planos De Aula Compostagem

gasosos decorrentes); compostagem (nas diversas formas possíveis, que constitui-se na decomposição aeróbica do lixo orgânico, separado em casa ou em usina, para servir de adubo na agricultura); reciclagem (reaproveitamento do material inorgânico do lixo destinado à venda para setores da indústria); incineração (queima do lixo em alta temperatura, indicado principalmente para o lixo hospitalar); coleta seletiva (triagem domiciliar do lixo destinado à reciclagem e compostagem).…

24/05/201 Pesquisa Aplicada Aula 1 ALGUMAS INFORMAÇÕES PESQUISA APLICADA  16 horas/aula  Forma de explanação:  Aula expositiva  Atividades práticas 24/05/201 Pesquisa Aplicada Aula 1 PESQUISA APLICADA  1 Metodologia científica – ABNT  2 Pesquisa bibliográfica  3 Pesquisa de campo  4 Análise de dados e informações  5 Organização de dados e informações: tabelas, gráficos, organogramas, planilhas 24/05/201 Pesquisa Aplicada Aula 1  1…

sobre Ciências. Indicar os objetivos, problematização, atividades que serão realizadas, metodologia de trabalho, recursos empregados e forma de avaliação (tal qual plano de aula de estágio) (nota: 20). NÍVEL DE ENSINO: Ensino Fundamental/ Anos Iniciais COMPONENTE CURRICULAR: Ciências TEMA: Ser Humano e Saúde DURAÇÃO DA AULA: 4 horas OBJETIVOS: – Buscar informações mediante observações, experimentações ou outras formas e registrá-las, trabalhando em pequenos grupos, seguindo…

dentre outros meios, elaborando Leis com a finalidade de equilibrar e proteger o meio ambiente já pensando nas gerações futuras. Onde o saneamento básico é uma forma integralmente necessária a para conter o avanço de tais problemas. Etapa n.º 1 Aula-tema: Sustentabilidade Com as profundas mudanças globais, sociais, econômicas e políticas mundiais e nacionais, as cidades estão requerendo novas, inovadoras e relevante formas de entender e praticar a sustentabilidade ambiental das…

CADERNETA DE CAMPO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA UNIASSELVI Ola Acadêmico de Geografia da Uniasselvi seja bem vindo a nossa atividade de campo. A produção do conhecimento exige a superação das fronteiras das salas de aula, processo que pode ser alcançado por meio da pesquisa científica relacionando a teoria e, a prática por meio da realização de trabalho de campo. Atualmente, é imprescindível que a educação possibilite a compreensão dos fundamentos da ciência e o desenvolvimento de uma…

materiais potencialmente recicláveis (papel, vidro, lata, plástico etc.). Entretanto, alguns materiais não são reciclados por falta de mercado, como é o caso de vidros planos etc.. O lixo “úmido” corresponde à parte orgânica dos resíduos, como as sobras de alimentos, cascas de frutas, restos de poda etc., que pode ser usada para compostagem. Essa classificação é muito usada nos programas de coleta seletiva, por ser facilmente compreendida pela população. O lixo também pode ser…

PLANO DE GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS DA CONFERÊNCIA RIO+20 Ficha Técnica Plano de Gestão de Resíduos Sólidos da Rio+20 COMITÊ NACIONAL DE ORGANIZAÇÃO DA RIO+20 Laudemar Gonçalves de Aguiar Neto Secretário Nacional José Solla Vázquez Júnior Secretário Nacional Adjunto Coordenação de Sustentabilidade Coordenação e Revisão: Francisco Nilson Moreira Costa e Silva Coordenador de Sustentabilidade Elaboração: Bianca Dieile da Silva Carolina Andrade da Silva Mirtes…

projeto de desenvolvimento urbano do litoral brasileiro. Através deste desenvolvimento, Riviera se torno primeiro projeto urbano a alcançar a certificação da ISO 14000. Nossa visita teve como objetivo, aperfeiçoarmos nossos conhecimentos adquiridos em aula sobre o Sistema de Gestão Ambiental (SGA), com relação a seu desenvolvimento, implantação, normas e entre outros. Local da Visita Riviera de São Lourenço, Bertioga, São Paulo. Descrição do Local da Visita Riviera de São…

20/08/2012 http://www.youtube.com/watch?v=4EWmvSh_bAQ&feature=related – acesso em 20/08/2012 http://www.youtube.com/watch?v=4EWmvSh_bAQ&feature=related – acesso em 20/08/2012 http://www.portaldovestibular.com.br/ - acesso em 25/08/2012 PLANO DE AULA Tema: Alimentos Orgânicos Público Alvo: 2° ano – ensino fundamental I Objetivos: * Trabalhar o conceito da produção de alimentos orgânicos. * Fazer com que os alunos compreendam nossa responsabilidade social com o…

prévio da realidade da Organização nas áreas de Sustentabilidade, Coleta e Análise de Dados Operacionais, Tecnologia e Comunicação entre a empresa e seu público-alvo, bem como a aplicabilidade no mundo real dos conceitos e teorias aprendidos em sala de aula, objetivando um ganho de produtividade e lucratividade com o uso intensivo de ferramentas tecnológicas (software e hardware) sem esquecer a responsabilidade social e o viés ambiental. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO PG 04 2…