Plano Sobre O Corpo Humano Para A Eja

médio. Vale ressaltar que as referidas escolas estão situadas no município de Ulianópolis / Pa. No que se refere aos procedimentos metodológicos adotados foi a de primeiro observar a turma em atividade, e a partir de minha análise, preparar o plano de trabalho a ser executado em minhas aulas. Por fim, foi possível perceber que o estágio supervisionado constitui um momento muito importante na vida dos discentes, pois é nesse etapa de nossa formação que encontramos a possibilidade de…

jovens e adultos para receber o portador de deficiência auditiva; discutir conceitos de educação inclusiva na esfera da Educação de Jovens e Adultos; entender o que é a deficiência auditiva; analisar referenciais teórico-metodológicos; refletir sobre o papel do professor no processo de inclusão do deficiente auditivo na Educação de Jovens e Adultos e considerar adequação e capacidade de atendimento à pessoa portadora de necessidades especiais auditivas na Educação de Jovens e…

explícita à organização do trabalho como um todo, afinal, ter um Projeto Político Pedagógico é buscar, ter e usufruir de um projeto de educação focado no futuro e a perseguir uma utopia, é ter um objetivo, uma intenção a realizar no sentido do ser humano, sem estar a beira do causal ou no limite da sobrevivência. Este estágio será de observação, estudo e análise, exercendo olhar investigativo, observador e atento, além das capacidades reflexivas e críticas com o objetivo de compreender a…

............................................ 05 2. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO ............................................... 06 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ............................................ 07 2.1.2. Caracterização do Corpo Técnico Administrativo .................. 08 2.1.3. Caracterização do Professor da Turma ................................... 08 2.1.4. Caracterização da Turma......................................................... 08 2.2.

JARELE SANTANA ROCHA DO REAL AO VIRTUAL: A INCLUSÃO DIGITAL TRAÇANDO CAMINHOS PARA A INCLUSÃO SOCIAL NAS TURMAS DE EJA DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Serrinha 2011 JARELE SANTANA ROCHA DO REAL AO VIRTUAL: A INCLUSÃO DIGITAL TRAÇANDO CAMINHOS PARA A INCLUSÃO SOCIAL NAS TURMAS DE EJA DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina Pesquisa e Estágio

para o crescimento humano. Um agradecimento a todos os professores do curso de História do Centro Universitário Feevale, pelo comprometimento e dedicação com o curso, e em especial a professora Márcia Blanco Cardoso pelo seu entusiasmo e atenção que dedica a todos os estagiários. À Escola Estadual de Ensino Médio D. Pedro II, que disponibilizou seu espaço para que fosse possível realizar as minhas observações e a prática docente. Agradeço de forma muito especial à coordenadora do EJA…

Alencar* Raimundo Lindemberg Moura de Araújo* RESUMO O referente trabalho é fruto de uma pesquisa com professores que atuam no 3º e 4º nível da Educação de Jovens e Adultos - EJA, objetivando obtermos informações a respeito da evasão escolar bem como suas causas e conseqüências. A pesquisa bibliográfica é de base qualitativa, traz conhecimento teórico e metodológico, ações que são utilizadas no combate a tais…

PCN’s Ensino de Ciências Naturais Beatriz Teles Valadão1 Débora Abrantes Araújo Rosa2 RESUMO: Este artigo tem como objetivo discutir as sugestões dos PCN’S para o ensino de Ciências Naturais nos anos iniciais; no ensino fundamental e na EJA. A analise mostra - por que e para quê ensinar ciências; para quem ensinar ciências: quem é esse público, quais são as necessidades, qual é o perfil; o quê ensinar, o quê esse público precisa aprender (CONTEÚDO); como: quais metodologias mais…

ESCOLA PÚBLICA NAS TURMAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SIGLAS E ABREVIATURAS ABC Cruzada de Ação Básica Cristã EJA Educação de Jovens e adultos EUA Estados Unidos da América INEP Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais LDB Lei de Diretrizes e Bases MOBRAL…

como EJA, antes de ser criada por lei e ter apoio dos governos federais, estaduais e municipais, nasceu de uma necessidade datada ainda no Brasil Colônia. Uma quantidade significativa da população, até os 18 anos, não teve, ou não pode freqüentar o ensino regular. Seja pelo fato em que indivíduo teve de trabalhar precocemente, ou por não ter escolas perto de suas residências, o fato é que no Brasil, por mais que ainda passamos por dificuldades em questão de infra-estrutura adequada e…