Plano Do Maternal

............................................................. | | RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES................................................................... | | 2.1.2 E I – Maternal I 2.....................…................................................................ | | 2.1.3 E I – Maternal II 3....................................................................................... | | 2.1.4 E I – 1º Período 4.........................................................

espaço fisico e seu ambiente escolar e analise do Projeto Político Pedagogico da escola. Após, junto com a diretora e coordenadora tives acesso a um breva relato sobre processo historico da escola bem como a filosofia da mesma. Foi realizado também um Plano de Ação do estágio do qual contribui para um melhor aprendizado, pois tendo contato com a realidade escolar o acadêmico tem uma encontro com a realidade da sua formação realizada ao longo do curso e ter uma visao concreta acerca do …

UNIGRAN, sob a orientação da Profª Esp. Dilce Maria Bortolanza na escola Aline Espindola Marques,onde se efetivou o estágio no período de 01/09 /2009 a 21/10 /2009. Foi composto por uma carga horaia de 24h00min de observaçao na sala do maternal e na sala do pre escolar foi realizada 12h00min de observação e 20h00minh de regencia, totalizando 56h00min de estagio na mesma instituição O relatório é constituído basicamente da introdução, observações, regência,…

mais difícil, mas a mais necessária. Ser professor é ser essência, não sabemos as respostas, estamos sempre tentando. Às vezes acertamos, outras erramos, sempre mediamos. Ser professor é ser emoção; cada dia um desafio, cada aluno uma lição, cada plano um crescimento. Ser professor é perseverar, pois, diante a tantas lamúrias “não sei o que aqui faço, por que aqui fico? Fica a certeza de que, educar parece latente, é obstinação. Ser professor é…

docente que nos espera em breve. Portanto, adquirimos um conhecimento novo, que nos proporcionou momentos muito gratificantes no decorrer do mesmo. Porém, ao observamos todas as salas da Educação Infantil nos identificamos mais com a professora do maternal baby de 02 a 03 anos, no qual escolhemos para realizar o nosso estágio. No entanto, ao dialogarmos com ela, percebemos a necessidade de ser trabalhado a musicalização, desenvolver a psicomotricidade, criar formas de interação entre os…

7h às 19h ,com atendimento em período integral e parcial, considerando o horário peculiar dos pais que trabalham. O horário de entrada é das 7h às 8h e de saída é das 17h às 18h30min, No momento compreende o número de 12 alunos na 8 na série maternal ( 2 a 3 anos), 2 jardim I ( 3 a 4 anos) e 2 na classe jardim II (4 a 5 anos). A Tininha- Unidade de Desenvolvimento infantil mantém em seu quadro funcional contatos com profissionais especializados para atuação junto aos…

os tratamentos medicamentosos em crianças com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade). Finaliza nos orientando como desenvolver a autoestima da criança. Escolhi essa notícia por se tratar do público alvo da meta número 1 da PNE (Plano Nacional de Educação): Educação Infantil. Essa meta propõe “universalizar, até 2016, a Educação Infantil na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos de idade e ampliar a oferta de Educação Infantil em Creches de forma a atender, no…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL MARISA RESENDE CHAVES Plano de negócios Escola de Educação Infantil Maanaim Goiânia 2012 MARISA RESENDE CHAVES ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAANAIM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Gestão Educacional ao Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial – SENAC/GO ORIENTADORA:…

PEDAGOGIA PLANO DE AULA CLAÚDIA CRISTINA L. JESUS SOARES RA: 2033005882 GORETTI PACHECO RA: 8309762938 LUCIENE BRASIL RA: 7536608378 MEIRE MORAIS RA: 8140748631 ZELÂNDIA CERQUEIRA DA SILVA RA: 7928566372 PEDAGOGIA – 3ª SÉRIE PROFESSOR(A)-TUTOR(A) A DISTÂNCIA Cleide Aparecida da Silva SÃO PAULO, 02 DE ABRIL DE 2014 Universidade Anhanguera- UNIDERP. 2 PLANO DE AULA TEMA: CARNAVAL DISCIPLINA: ARTES,EDUCAÇÃO FÍSICA FAIXA ETÁRIA: MATERNAL…

PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL - MATERNAL Instituição: à definir Conteúdo: Alimentação Saudável Carga horária: 16h Competências e habilidades: Ao final das aulas espera-se que as crianças adquiram como competências e habilidades a capacidade para: Identificar as frutas. Poder apreciar mais as frutas do que os doces. 1º dia Disciplina: Alimentos Saudáveis (Ciências) – Linguagem oral e visual – Arte Atividade desenvolvida/metodologia Cantar a musica a dança…