Plano De Intervenção Em Evasão Escolar Nas Universidades

permite a formulação de planos que nada mais são do que instrumentos de trabalho, antes, durante e depois de cada ação. É uma metodologia que, bem conduzida, evita a improvisação, favorece a participação, porque as decisões são tomadas de forma colegiada e com mais possibilidade de acerto. Entende-se, ainda, que o planejamento acompanha toda ação, desde a formulação do diagnóstico à definição de metas e estratégias que visam a modificar uma realidade. Há muitas hierarquias de planos de…

França RA3356566590 “Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo” SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2012 “Memória da Educação escolar no Brasil contemporâneo” Artigo científico apresentado a Prof. Maria Maricianee Morais Nunes EAD para a avaliação da disciplina da História da Educação e da Pedagogia do 3° Semestre, do curso de Pedagogia, da Universidade Anhanguera UNIDERP, pólo de São José dos Campos

proporcionar por meio de acompanhamento e adaptações em intervenção do serviço social melhorias no convívio deste publico com os colegas de sala, professores e funcionários durante o período da graduação. Através de um mapeamento do numero de alunos e tipos de deficiências matriculados na Instituição, pudemos fazer um diagnóstico da realidade referente ao processo de inclusão, e a partir da identificação desse panorama, criamos um projeto de intervenção juntamente com a Reitoria da…

Maria Helena Michels Gestão, formação docente e inclusão: eixos da reforma educacional brasileira que atribuem contornos à organização escolar Maria Helena Michels Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Estudos Especializados em Educação Introdução O presente trabalho tem como tema a organização escolar a partir da reforma educacional brasileira nos anos de 1990. O objetivo principal é discutir as formas organizativas que a política educacional atual indica à…

proporcionar por meio de acompanhamento e adaptações em intervenção do serviço social melhorias no convívio deste publico com os colegas de sala, professores e funcionários durante o período da graduação. Através de um mapeamento do numero de alunos e tipos de deficiências matriculados na Instituição, pudemos fazer um diagnóstico da realidade referente ao processo de inclusão, e a partir da identificação desse panorama, criamos um projeto de intervenção juntamente com a Reitoria da…

missão e difundem os valores da Anhanguera. Atuando também na Educação a Distância, orgulha-se de oferecer ensino superior de qualidade em todo o território nacional, por meio do trabalho desenvolvido pelo Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera - Uniderp, nos diversos polos de apoio presencial espalhados por todo o Brasil. Sua metodologia permite a integração dos professores, tutores e coordenadores habilitados na área pedagógica com a mesma finalidade: aliar os…

UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO BÁSICA II MANAUS – AM 2013 UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA JEFFERSON FARIAS LEITE 11003905 RELATÓRIO DE ESTÁGIO PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO BÁSICA II Trabalho solicitado pela Mestre Rachel Meyrelles Lima

sociedade. A educação básica nesse enfoque passa a limitar-se aos conteúdos mínimos – ler, escrever e calcular – com o único intuito qualificar minimamente o sujeito para seu ingresso no mercado de trabalho. Os demais níveis de ensino, em segundo plano, recomendam-se reformas e privatizações, com a “desculpa” de alocar esses recursos para a educação básica. É nessa perspectiva que reformas educacionais foram empreendidas no Brasil e nos demais países da América Latina, como parte…

missão e difundem os valores da Anhanguera. Atuando também na Educação a Distância, orgulha-se de oferecer ensino superior de qualidade em todo o território nacional, por meio do trabalho desenvolvido pelo Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera - Uniderp, nos diversos polos de apoio presencial espalhados por todo o Brasil. Sua metodologia permite a integração dos professores, tutores e coordenadores habilitados na área pedagógica com a mesma finalidade:…

DESAFIO SOCIAL SOBRE A PREVENÇÃO DAS DROGAS NA ADOLESCÊNCIA Uma experiência no CREAS – Centro de Referência Especializada da Assistência Social de São Felix do Xingu. O trabalho de Portfólio apresentado ao curso de Serviço Social da UNOPAR- Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial avaliativo na Disciplina de Estágio Supervisionado II no Modulo VI. Orientador: Prof.ª Amanda Boza, Clarice Kernkamp,