Plano De Curso Disciplina Artes Dança

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação NOME DO ALUNO: Antonia RA: NOME DO ALUNO: Aide RA: NOME DO ALUNO: Solange RA: NOME DO ALUNO: Talita Santos Lopes RA:7034515311 GUARULHOS-SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação NOME DO ALUNO E RA:Aide NOME DO ALUNO E RA:Antonia NOME DO ALUNO E…

Década de 1920: No Brasil, a vertente da dança ligada à Educação Física surge neste período, por agregação de movimentos ginásticos às suas bases elementares, constituindo práticas ofertadas pelas então denominadas “academias”, geralmente conduzidas por bailarinas vindas do exterior. Nas décadas seguintes, tal procedimento híbrido incorporou-se à formação de professores de Educação Física e de suas conseqüentes práticas docentes. Um marco pioneiro desta vertente ocorreu em 1925, ao serem…

UNIDADE LAURO DE FREITAS - BA CURSO SUPERIOR EM PEDAGOGIA LUCIENE BARBOSA atividade avaliativa salvador – ba junho, 2015 LUCIENE BARBOSA atividade avaliativa Trabalho apresentado ao Curso SUPERIOR EM PEDAGOGIA DA UNIVERCIDADE UNIFACS SALVADOR

história da dança A dança é uma das formas de expressão de sentimentos mais antigas usadas pelo Homem. No período Paleolítico é possível encontrar pinturas de pessoas dançando. Existem também várias pinturas rupestres da Pré-história nas quais aparecem manifestações de danças em roda e em filas. Nos tempos da Antiguidade, a Bíblia faz referência a várias danças sagradas ou profanas, como o rei Davi (2 Samuel 6:14) e profetas de Baal (I Reis 18:26). No Egito existiam danças fúnebres,…

ISEIT - Ensino Universitário em Viseu Pedagogia do Ensino Vocacional da Música A Formação Musical Curso: Mestrado em Ensino da Música – Teoria e Formação Musical Discente: José Duarte Monteiro Carvalhosa Docente: Prof. Isabel Tavares Viseu, 20 de fevereiro de 2015 A Formação Musical "o objectivo básico de toda a actividade educativa é favorecer nos estudantes a elaboração pessoal do conhecimento e do significado a partir da sua experiência vital com a realidade, que

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 1. Daiane Camila Rando RA: 4926914336 2. Gabriela Aparecida Martins RA: 4932843934 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Sorocaba – São Paulo 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 3. Daiane Camila Rando RA: 4926914336 4. Gabriela Aparecida Martins RA: 4932843934 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Arte,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO DE PEDAGOGIA – 6° SÉRIE POLO DE MIRANTE DO PARANAPANEMA – SP Curso de Pedagogia. Disciplina: Arte, Criatividade e Recreação. Acadêmicas: *Elisângela Aparecida dos Santos RA 375308 bila101980@hotmail.com * Regina Costa Giorfi RA 353859 regina_giorfi@hotmail.com *Rita Ferreira dos Santos RA 353862 ritaferreirasantos@hotmail.com *Valdilene Urbino da Silva RA 353873…

História da Dança no Brasil Na construção histórica do esporte e da Educação Física, a dança ocupa um lugar central, pois dela se origina a arte do movimento. E esta manifestação artística acompanha a vida humana na Terra desde seus primórdios. Por esta razão, Pierre de Coubertin, ao restaurar os Jogos Olímpicos a partir de 1896, procurou sempre prestigiar a dança e desde a década de 1920 ela tem sido parte fundamental dos Jogos Olímpicos de Inverno, esperando-se que seja incluída, em…

COMPARATIVO ENTRE DANÇA DE SALÃO E HIP HOP IDENTIFICANDO QUAL DAS DUAS MODALIDADES DESENVOLVE MAIS EFETIVAMENTE A COORDENAÇÃO MOTORA GERAL PALMAS – PR 2009 AMÉLIA CRISTINA SKIBA UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE SAMBA DE GAFIEIRA E HIP HOP IDENTIFICANDO QUAL DAS DUAS MODALIDADES DESENVOLVE MAIS EFETIVAMENTE A COORDENAÇÃO MOTORA GERAL Trabalho de conclusão de Curso apresentado a Disciplina de…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE DANÇA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM DANÇA I GIGLIOLA CINQUENTI CUNHA SALLENAVE Canoas 2011/2 GIGLIOLA CINQUENQUENTI CUNHA SALLENAVE RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM DANÇA I Relatório submetido ao Curso de Dança da Universidade Luterana do Brasil, como requisito parcial para a obtenção da avaliação de grau da disciplina de Estágio em Dança I. Orientador(a): CIBELE SASTRE