Plano De Curso De Matematica 1º Ano Com Justificativa

585 IMPORTÂNCIA DA GEOMETRIA ESPACIAL NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO Fabiani da S. Munhóz* Francine P. dos Santos* Evelize M. K. Peres** RESUMO Este artigo trata da importância do estudo da Geometria Espacial na Educação Matemática do Ensino Médio. Tendo em vista que, atualmente a Geometria, vem sendo trabalhada de uma forma superficial e sem ligação com os objetos vistos e tocados no dia a dia dos alunos. Entende-se que a geometria não deve ser considerada apenas como o…

Economia, Matemática e Introdução à Contabilidade da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Professores (as): Dirceu Casa Grande, Regina Malassise, Helenara Regina Sampaio e Márcia Bastos Teresina 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 ESTRUTURA HIERÁRQUICA 2.2 RECURSOS HUMANOS 2.3 DEPARTAMENTALIZAÇÃO 2.4 COMERCIALIZAÇÃO 2.5 MERCADO 2.6 FINANÇAS 4 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 INTRODUÇÃO A AmBev – Companhia de Bebidas das Américas foi criada em…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL ANDREA FORNITANI CALDAS - 4536882279 Taubaté-SP 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Fundamental. Taubaté – São Paulo 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - 2˚ SEMESTRE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DISCIPLINA: DIDÁTICA PLANO DE AULA Ananindeua-PA 2012 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA PLANO DE AULA Elaboração de um Plano de Aula possibilitando o desenvolvimento das temáticas trabalhadas na disciplina de Didática levando os discentes a condução do Processo de Ensino

em João Pessoa – PB Trabalho de Pesquisa, apresentado à Disciplina Projeto Final de Curso II, sob orientação do Professor Edson Santos, para obtenção parcial da nota referente à Primeira Unidade. João Pessoa 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 APRESENTAÇÃO DO TEMA E DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA 4 1.2 OBJETIVOS 5 1.2.1 OBJETIVO GERAL 5 1.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 1.3 HIPÓTESE 6 1.4 JUSTIFICATIVA 6 2 METODOLOGIA 7 2.1 Tipo de pesquisa 7 2.2 População e amostra 7…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO VALE DA TELES PIRES CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO Jônata da silva rodrigues SILVANO DE OLIVEIRA PEREIRA WEBERTY SOUZA LIMA ENSINO MÉDIO EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) COLÍDER, MT 2014/01 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO AUTORES: Jônata da Silva Rodrigues Jonatasilva35@hotmail.com Unemat Silvano de

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CURSOS: C S T em Logística Disciplina: Matemática Professor Tutor a Distância: Giancarlo Gonçalves dos Santos Professor Tutor Presencial: Jean Carvalho Aluno: Antonio do Nascimento Reis Ra: 363873(CST em Logística) A importância da Matemática no cotidiano das Empresas CAXIAS/MA 19/09/2012 Antonio Carlos Cardoso de…

Interdisciplinar do 1º SEM dos cursos de Engenharia de Produção, Elétrica, Eletrônica, Civil e de Computação de 2014, do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, unidade de Lorena, tendo como disciplina integradora “Física I”, sob a coordenação dos Profs Marcus Vinícius Dias Garcia, Emerson Augusto Raymundo e Emiliana Bastos de Amorim. Lorena 2014 1. Abrangência: curso, turmas e formação de grupos. O presente Projeto Interdisciplinar aplica-se aos Cursos de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PROFESSORA: CURSO: Pedagogia Licenciatura TURNO: Noturno. DATA: ALUNAS Equipe Claudia Cassia C. O Santos RA296965 Valdiana de Sá Ferreira Alexsandra Rocha Martins Brinco RA304235 Adriana Maria castelo branco Ra 296921 Simone Campos M.Filgueiras RA283184 DESAFIO DE APRENDIZAGEM DIDÁTICA PÚBLICO ALVO: Planejamento de aula na matemática 1º ano do Ensino Fundamental. PERFIL DA TURMA: A classe

defendendo que o desenvolvimento do pensamento é um processo pelo qual o sujeito transforma e é transformado pela realidade física, social e cultural em que se encontra. A MATEMÁTICA DO DIA-A-DIA As atividades propostas buscam a inserção do aluno no universo da linguagem da matemática. Para conhecer, entender e trabalhar com a matemática, pó aluno é envolvido por idéias, símbolos, conceitos e representações, e sua participação é requisitada tanto individual quanto coletivamente. Um…