Plano De Ação Conscientização Preconceito Racial

CRONOGRAMA 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O povo brasileiro é resultado de várias culturas vindas de outros continentes e teve sua identidade cultural edificada em cima da democracia racial, teoricamente falando porque na prática se estabeleceu como um preconceito disfarçado. Os povos indígenas e africanos têm grande contribuição para a formação da história, da cultura e da sociedade do Brasil. Pelo fato desses povos terem sidos escravizados e terem vivido em…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NATALY DOS REIS ROCHA plano de ação: Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar MACEIÓ 2012 NATALY DOS REIS ROCHA plano de ação: Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO.............................................................................................5 PLANO DE AÇÃO...................................................................................................5 OBJETIVO...............................................................................................................5 …

do anexo 12 INTRODUÇÃO O preconceito constitui-se em um grave problema existente nos dias atuais, presente em toda a sociedade, de um modo geral e consequentemente o espaço educativo não está ausente desse processo, algo que existe desde há muito tempo. A discriminação e o preconceito estão fortemente presentes entre estudantes, pais, professores, diretores e funcionários das escolas brasileiras. Quanto mais preconceito e práticas discriminatórias…

1. introdução: Passado e Presente, tema que terá o foco na conscientização para minimizar a discriminação e preconceito no espaço escolar. Para isso será necessário levar em conta as relações étnicas raciais que argamassaram esta nação, e que a Sociedade Capitalista desenvolvida neste território deve ser pontuada na escravidão a priori da população indígena e, posteriormente pela população

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PATRÍCIA BARBOSA DOS SANTOS PLANO DE AÇÃO CONTRA RACISMO Araranguá 2014 PATRÍCIA BARBOSA DOS SANTOS PLANO DE AÇÃO CONTRA RACISMO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação a Distância; Sociologia da Educação; Processo Educativo no Contexto

Lei e da legislação dos sistemas de ensino; IX - garantia de padrão de qualidade; X - valorização da experiência extra-escolar; XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. XII - consideração com a diversidade étnico-racial. CONTRIBUIÇÕES PARA O ESTUDO DA PLURALIDADE CULTURAL NO ÂMBITO DA ESCOLA Para informar adequadamente a perspectiva de ensino e aprendizagem é importante esclarecer o caráter interdisciplinar que constitui o campo de estudos teóricos…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDENCIA DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DA DIVERSIDADE Anexo I PLANO DE AÇÃO IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL DURVAL SEIFERT – Ensino Fundamental Município: UMUARAMA - PR NRE: UMUARAMA - PR Equipe Multidisciplinar: Coordenação Alice Shigueko Narimatsu Correia Professora da Área de Biológicas Sônia Raquel Andrade Professora da Área de Exatas Alice Shigueko Narimatsu Correia Agente Educacional: Cleuse Aparecida Rodrigues Pedrão Maria Cristina Martins

Oriente Médio, em reportagem divulgada por um jornal local[4]. Neste cenário carente de políticas públicas efetivas, inseri-se a valorização das políticas de ações afirmativas, como mecanismo norteador para o estabelecimento das relações étnico-raciais travadas dentro do bairro. Haja vista, que as famílias de afro-descendentes representam parcela significativa componente na área, sendo que historicamente sofreram um processo de interdição impetrado pelo próprio Estado,…

na escravidão", revela-se "O peso da exploração negra é inegável na nossa cultura. Além disso, após a sanção da Lei Áurea, os escravos ficaram à margem da sociedade, não houve políticas de inserção desse grupo. Por isso, os negros sofrem duplo preconceito: o social e o econômico" analisa Carlos Francisco da Silva Júnior. Esse fardo carregado na História brasileira obviamente reflete na nossa educação. Mesmo sendo difícil de ser enxergado, o tema veio à tona recentemente na imprensa…