Plano De Aula Substantivos Simples e Composto

conjuga o verbo (núcleo do predicado). Portanto, ao analisarmos o sujeito, temos de levar em conta tanto o campo mórfico quanto o campo sintático. Tipos de sujeito:      Simples; Composto; Oculto; Indeterminado; Inexistente. Exemplos:  O aluno estuda sintaxe.  Os professores ministram as aulas.  Os alunos e os professores estão preparados. Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou…

se trata do ensino de língua materna. O tipo de formação, em termos lingüísticos, que queremos dar aos alunos é a resposta para a pergunta: “Para que damos aula de Português para falantes nativos dessa língua?” Assim sendo, essa pergunta e a(s) resposta(s) que dermos a ela são fundamentais para a configuração da ação do professor em sala de aula. Em outros trabalhos (TRAVAGLIA, 1996, 1996a, 1997, 1998) já buscamos discutir esta questão dos objetivos do ensino de língua materna. Temos…

das pessoas se automedica por sugestão de amigos, leitura, fascinação pelo mundo maravilhoso das drogas “novas” ou simplesmente para tentar manter a juventude. Qualquer que seja a causa, os resultados podem ser danosos. É comum, por exemplo, que um simples resfriado ou uma gripe banal leve um brasileiro a ingerir doses insuficientes ou inadequadas de antibióticos fortíssimos, reservados para infecções graves e com indicação precisa. Quem age assim está ensinando bactérias a se tornarem…

média cerca de dois mil kanjis. A língua chinesa é composta exclusivamente desses caracteres. A japonesa não. Esta possui um alfabeto silábico chamado Hiragana (que nós veremos a seguir). No Japão, os kanjis são utilizados mais para escreverem-se substantivos, pronomes e radicais de verbos, de advérbios e de adjetivos. O resto é escrito em hiragana. Os kanjis não são apenas letras; são ideogramas. Cada kanji possui um significado. O kanji de "uma" (cavalo em japonês), por exemplo,…

que lavram a terra e dela produzem a vida". Marlene Rodrigues. 1. Introdução 1.1 – Problema Desde a gravura sobre a pedra, passando pelo papiro, pergaminho, pranchas de ardósia, até nossos cadernos, cartilhas, lápis e até computadores em sala de aula, muita coisa se passou. Algumas práticas, no entanto, parecem eternizar-se. A necessidade de reescrever, de apagar os erros, por exemplo, parece forjar o material didático desde o início dos tempos. Como se sabe, o erro faz parte de um…

Lucena CRONOGRAMA DE AULAS – 1º. VETERINÁRIA - 22014 Encontro/Data Carga Horária Conteúdo Programático Metodologia 11/8/2014 18/8/2014 2 h / a Apresentação da Instituição, da professora, dos objetivos da disciplina, do conteúdo, da bibliografia Análise geral do ensino de Língua Portuguesa e sua importância no mercado de trabalho. Aula expositiva. 25/8/2014 2 h / a Unidade 1: Fundamentos teóricos. 1º Texto: Como estudar - orientações Aula…

estruturas lingüísticas muito simples até estruturas complexas: Ex.: – Ai! Atenção! – Bom dia, Sr. José! Farmácia. Durante algum tempo, vivi em Guaratinguetá. As frases de maior complexidade normalmente se organizam a partir de um ou mais verbos (locuções verbais). À frase que se organiza ao redor de um verbo ou locução verbal damos o nome de oração. A frase organizada em orações constitui o período, que pode ser simples (formado apenas por uma oração) ou composto (formado por…

CRONOGRAMA DAS AULAS 1ª aula • Apresentação da disciplina • Língua e linguagem • Variação linguística – o texto no cotidiano e o texto na área do Direito – a importância da leitura e da variante culta • Atividades de leitura 2ª aula • Modalidades falada e escrita • Atividades de leitura e de produção de texto • Análise e reescrita da produção de texto • Fonologia – questões de ortoepia e de ortografia • Aspectos ortográficos: estrangeirismos, heterônimos e parônimos 3 ª aula…

Colégio Cor Jesu Brasília – DF Plano de Curso 2011 Ensino Fundamental 5º ano Plano de Curso 2011 Matemática Competência •Desenvolver os conhecimentos matemáticos como meios de transformação para sua vida e também para o mundo que o cerca, percebendo assim, que os desafios matemáticos impulsionam para o interesse, curiosidade, investigação e capacidade de resolução de problema do cotidiano; •Compreender os aspectos qualitativos por meio do conhecimento matemático que possam ser aplicados

29374626 e Ato de Criação: 023/02/08) conferindo-lhe o direito de abrigar as modalidades de ensino de Educação Infantil e Ensino Fundamental (séries iniciais). Atualmente, a escola atende a uma Clientela de 310 alunos mediados por um corpo docente composto por 12 professores sendo que 98% deste profissionais encontram-se graduando em Curso de Pedagogia e Letras e 2% já conclui a sua graduação em Pedagogia: O corpo administrativo é formado por uma Diretora ( acadêmica do Curso de…