Plano De Aula Sobre O Reino Protista

.............14 7. PLANOS DE UNIDADE......................................................................................15 7.1 Plano de unidade 1º Ano.................................................................................15 7.2 Plano de unidade 2º Ano.................................................................................17 7.3 Plano de unidade 3º Ano.................................................................................19 8. PLANOS DE AULA....................

vários grupos taxonômicos, taxa (sing. = táxon). Táxon é uma unidade de classificação em que enquadramos indivíduos ou espécies. Táxons têm sempre um nome formal, em latim, e um nível dentro de uma hierarquia de classificação que vai da espécie até o reino. “Táxons superiores” são aqueles acima do nível de espécie (gênero, família, ordem, classe etc.). Correspondem a grupos que incluem apenas uma parte das espécies descendentes de uma espécie ancestral. Segundo a definição…

Planejamento anual de Ciências-7º Ano-De acordo com o CBC PLANO DE CURSO –ANO 2014 I-IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ____________________________________________ CONTEÚDO: CIÊNCIAS Série: 7ºANO TURMAS: A e B N° DE AULAS SEMANAIS: 03 PROFESSOR(A): _____________________________________ II-OBJETIVOS GERAIS ♥ Compreender o que é a ciência e como o conhecimento cientifico interfere em nossas relações com o mundo natural, com o mundo construído e com as outras pessoas. ♥ Discutir

aconteceu e tudo se formou. 3. Com base na leitura dos tópicos “O sistema solar” e o texto ”Planetas”, elabore um plano de aula sobre o sistema solar e seus componentes. Neste plano deve constar a descrição da turma/série, os objetivos, o conteúdo, o material utilizado, o tempo necessário, e como o conteúdo será desenvolvido. Serie : 5 ano Duração: esse projeto sera realizado em 5 aulas ou seja a semana toda. Conteúdo: o sistema escolar Objetivos reconhecer o organização do…

ALUNOS DE LICENCIATURA PLENA EM BIOLOGIA DO IFPA CAMPUS BELÉM SOBRE AS ZOONOSES TOXOPLASMOSE E RAIVA Belém 2012 2 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO LICENCIATURA PLENA EM BIOLOGIA LETICIA YUMIKO SALGADO MURATA LUCIANA DO NASCIMENTO VILHENA AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO PRÉVIO DOS ALUNOS DE LICENCIATURA PLENA EM BIOLOGIA DO IFPA CAMPUS BELÉM SOBRE AS ZOONOSES TOXOPLASMOSE E RAIVA Trabalho…

responsáveis pela síntese protéica e o material nuclear em anel denominado nucleóide. Algumas bactérias podem ainda apresentar moléculas de material genético independentes do nucleóide, denominados de plasmídeos. Os representantes típicos desse Reino são as rickéttsias, os micoplasmas, as bactérias e as cianobactérias (―antigamente‖ chamadas cianofíceas ou algas azuis). 11. O surgimento do envelope nuclear, a carioteca, provavelmente ocorreu só uma vez na história dos seres vivos…

PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR DE BIOLOGIA ENSINO MÉDIO APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA A disciplina de Biologia tem como objeto de estudo o fenômeno Vida. Ao longo da história da humanidade muitos foram os conceitos elaborados sobre este fenômeno, numa tentativa de explicá-lo e, ao mesmo tempo, compreendê-lo (PARANÁ, 2008, p. 38). Desde o homem primitivo, em sua condição de caçador e coletor, as observações dos diferentes tipos de comportamento dos animais e da floração das plantas foram

inclusão e sua relação com os diversos segmentos sociais - Ana Lúcia M.Lobo; Escola, Currículo e Avaliação - Maria Teresa Esteban; A reflexão sobre a avaliação educacional - Nelcy Ramos; Livros do Procad/ Progestão - Programa de Capacitação de Diretores - SEE/MG; Projeto Político Pedagógico da escola: uma construção possível - Ilma Veiga; A gestão da sala de aula e o currículo em ação - Maria Auxiliadora M.Pimentel; Construir as competências desde a escola - P.Perrenoud; site do MEC;…

Unidade de Ensino: Unidade Escolar Baurélio Mangabeira Curso: Ensino Médio Disciplina: Biologia Séries: 1º, 2º e 3º Turno: vespertino e noturno Professora: Rejane Maria Silva Oliveira PLANO DE ENSINO PIRIPIRI, 20 DE FEVEREIRO DE 2014 EMENTÁRIO Esta disciplina tem como objeto de estudo o fenômeno “VIDA” em toda a sua diversidade de manifestações, sendo assim, o referido estudo deve se voltar para o desenvolvimento de competências e habilidades que permitam

PLANO DE CURSO DA 3ª ETAPA TURMA: 3 ª ETAPA ANO: 2012 PROFESSOR: EDIVÂNIA BARBOSA DA SILVEIRA PLANO DE CURSO DA 3ª ETAPA TURMA: 3 ª ETAPA ANO: 2012 PROFESSOR: ADALGISA CORRÊA DE JESUS OBJETIVO GERAL GEOGRAFIA 3ª ETAPA Valorizar o direito da cidadania dos indivíduos, dos grupos como condição de fortalecimento da democracia na luta pela desigualdade social. OBJETIVO GERAL LÍNGUA PORTUGUESA 3ª ETAPA