Plano De Aula Sobre Diversidade De Genero

desenvolvimento da arte é amplo e abrange diversas linguagens dessa área, quais sejam: Artes Visuais, Dança, Música, Teatro, leque que levará o aluno a produzir trabalhos pessoais e grupais e, ainda, aprender a apreciar, desfrutar, valorizar e emitir juízo sobre a herança artística do passado até os dias atuais. Para atingir tal pretensão, os PCNs apresentam os objetivos que podem ser perseguidos ao longo dos Anos Finais do Ensino Fundamental. Em síntese, eles pretendem desenvolver e…

Louro (2001, citado por SILVA; RAMPAZZO; PIASSA, 2012). [...] tem a ver com a forma como “socialmente” vivemos nossos prazeres e nossos desejos, com a forma como usamos nossos corpos, com o que dizemos sobre eles. Sem dúvida, ela está muito articulada aos gêneros, mas homens e mulheres não deixam de ser masculinos ou femininos apenas porque exercem sua sexualidade com parceiros e parceiras do mesmo sexo, do sexo oposto, de ambos os sexos ou sozinhos/as (LOURO, 2001…

repetência nas séries finais de 5ª a 8ª série, pretendemos com esse Projeto Político Pedagógico diminuir ainda mais o índice acima mencionado. O Projeto Político Pedagógico visa também contribuir para que todo o corpo docente possa executar um plano de ação integrando a Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. +-Acreditamos que a partir do momento que inserimos os pais no contexto escolar, estes poderão auxiliar na…

produção de textos. 3.2- Específicos: • Desenvolver estratégias que sensibilize o aluno para a importância da leitura e escrita no cotidiano. • Fomentar a prática da leitura extra-sala de aula, pelo uso de diferentes títulos e autores. • Desenvolver habilidades de ler diferentes gêneros textuais. • Expressar de diferentes formas, os conhecimentos construídos com as práticas de leituras. 4- Estratégias/Metodologias • Seleção de obras, revistas, textos, etc. …

MORES NUNES. ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE RIBAS DO RIO PARDO MS 2014 POLO RIBAS DO RIO PARDO PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE SIMONE MARTINS MELO: - RA:8526963056 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob…

A importância e necessidade de lidarmos com o hábito da leitura no cotidiano destacando-se: concepção de leitura;estratégias de leitura,leitura e produção de sentido. Os diferentes gênero textuais e os mecanismos de coesão,as características do tipos de texto descritivos,narrativos,e dissertativo-argumentativos instruções para produção e sua estrutura. E as principais mudanças ocorridas na língua portuguesa a partir da nova reforma

1 Volume 3ª edição Claudia A. M. Russo Leandro O. Salles Paulo Brito Diversidade dos Seres Vivos 1 Diversidade dos Seres Vivos Volume 1 - Módulo 1 3ª edição Claudia A. M. Russo Leandro O. Salles Paulo Brito Apoio: Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2299-4565 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenação do Curso…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369 Apresentação O que importa não é o que se diz que se faz, mas o que verdadeiramente se faz. O significado real do currículo não é o plano ordenado, seqüenciado, nem que se definam as intenções, os objetivos concretos, os tópicos, as habilidades, valores, etc; que dizemos que os alunos aprenderão mas a prática real que determina a experiência de aprendizagens dos mesmos. Sacristan

PLANO DE ENSINO ANO LETIVO: 2013 PROFESSORA: DISCIPLINA: Comunicação Aplicada SÉRIE: 1º Ano CURSO: Ensino Médio TURNO: Tarde 1-EMENTAS A)Comunicação e sociabilidade Ementa:Comunicação e vida social. O papel da linguagem na construção das interações sociais. Modos da sociabilidade contemporânea. O direito à comunicação. Mídia e cidadania. Experiências comunicativas cotidianas, presenciais e virtuais. B) Redes comunicativas Ementa: Participação em redes sociais. Novos modelos de

Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade, sob a regência do Profº Rodrigo Parisoto, para conclusão das disciplinas de Pedagogia do 1º Semestre. I. INTRODUÇÃO Tivemos neste Desafio Profissional, o objetivo de teorizar e solucionar problemas encontrados em uma escola. A Escola Municipal Saber Conviver está completando um ano de existência. E precisamos elaborar um projeto Pedagógico Curricular promovendo a diversidade e o multiculturalismo, que esteja de…