Plano de Aula sobre formação do Povo Brasileiro

Plano de Aula Disciplina: Geografia Série: 2ºEM Semestre: 3 Conteúdo Semestral: Dinâmicas demográficas – Matrizes Culturais do Brasil. Aulas Previstas: 6 aulas Tema da Aula: População brasileira e sua identidade Objetivo Geral: Identificar a existência de diferentes lugares formados por diferentes culturais, sabendo respeitar as diferenças e a importância da relação homem-meio para a manutenção de uma cultura e sociedade. Objetivos específicos: Reconhecer a complexidade da formação cultural brasileira e sua importância na formação de um sentimento coletivo de identidade. Prática Social Inicial (Sensibilização) O que é identidade nacional? Quais As características mais comuns entre os brasileiros que os unem como um povo? Problematização Iniciamos a problematização com a música: “País Tropical” – Jorge Bem Jor e fazemos uma discussão o cerca dos elementos culturais brasileiros presente na letra da música. Em seguida sugerimos a lista de questões que devem fomentar discussões sobre o tema da aula: Como se deu a formação do povo brasileiro e como este evento influenciou nossa cultura? É possível observar elementos culturais de outros povos em nossos costumes? É possível dizer que o povo brasileiro tem uma identidade homogênea, ou a miscigenação e sua grandiosidade territorial formou diversas identidades? Se tivermos diversas identidades, o que nos une como um país? Após estes questionamentos e a explanação da professora acerca do…

PLANO DE AULA/ DIDÁTICA A DIVERSIDADE DO POVO BRASILEIRO Introdução Este trabalho nos mostrou que a através das pesquisas que realizamos , das informações e idéias que compartilhamos o conhecimento dos diferentes métodos de ensino, e percebemos o quanto é necessário o educador se dedicar em sua atuação para que realmente possa contribuir para formação desse individuo. Percebemos o quanto é importante conhecermos as histórias de cada povoe suas culturas, para que saibamos aplicar…

a) Escreva o nome dos estados de acordo com cada região. b) Estabeleça uma legenda de cores para cada região. c) Identifique qual é a maior região e qual é a menor. ________________________________________________________________ d) Qual quantidade de estados por região, compare-as. e) Pinte a região em que você nasceu. 3º ano A representação do espaço no papel 1º que escala você e sua equipe utilizaram pra fazer a planta da sala de aula?…

JANEIRO 2013 FABIO ROCHA DE CARVALHO RELATÓRIO DA MATERIA DE PRATICAS DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTORIA II RELATÓRIO DA MATERIA DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTORIA II SÃO JOÃO DE MERITI – RIO DE JANEIRO 2013 ________________________________________ FABIO ROCHA DE CARVALHO Relatório de Estágio Supervisionado II do Curso de Licenciatura em História…

incentivo a valorização da Cultura negra, do conhecimento de nosso passado, da formação do povo brasileiro que tem por base a Lei Nº 10.639/03. Segundo os § 1º e 2º do Art. 26 da Lei Nº 10.639/03: “Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. O conteúdo programático incluirá o estudo de História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o…

APRESENTAÇÃO DO RELATÓRIO O estágio surge como um processo fundamental na formação do aluno estagiário, pois é a forma de fazer a transição de aluno para professor. Portanto o relatório aqui apresentado está estruturado em seis capítulos, sendo eles: apresentação onde o relatório divulga a organização e estrutura do mesmo, a introdução onde retrata a importância do estágio, em seguida a identificação da instituição divulgando toda caracterização da escola onde ocorrerá o estágio, dando…

PLANO DE AULAS DISCIPLINA: ANTROPOLOGIA E CULTURA BRASILEIRA PROFESSOR (A): DR. MARCELO FLÓRIO METAS DE APRENDIZAGEM DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO(S) Semana 1 Unidade 1 (12/ago) Antropologia: a cultura como objeto de estudo Conceituação da Ciência Antropológica; Definir o que é a Ciência Antropológica; Os Campos de Estudo da Antropologia; Refletir sobre os diversos campos de estudo da Antropologia; As Etapas…

Aluna: Maria Eliet Borges de Araujo Pólo: Uruana-Go Turma: B Atividade 03. Plano de Aula. Data: 30/06/2014 Planejamento Mensal – Setembro – 7º Ano Vespertino Aula 30 dias. Mês 09(setembro).Dias 02,09,16,23,30. 1. Tema: Respeitar e valorizar as diversidades e as relações humanas. 2. JUSTIFICATIVA: Vivemos num mundo em que o homem está cada vez mais individualista, esquecendo-se que mais do que estar envolvido na correria do dia a dia é valorizar a vida e suas relações,…

PLANO DE AULA DE ROTEIRO DE VISITA TÉCNICA Unidade de Ensino: Centro Estadual de Educação Profissional da Bahia (CEEPBA) Município: Salvador DIREC: 1 B 1 Identificação da Visita Técnica Visita Técnica ao Centro Histórico de Salvador para conhecimento e identificação da história, monumentos e cultura do povo soteropolitano. * Assunto: visita técnica ao Centro Histórico de Salvador. * Transversalidade, diálogos possíveis, tema gerador de história, cultura e formação do povo…

NIQUELÂNDIA-GO 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…