Plano De Aula Segundo A Linha De Piaget

neste trabalho, a biografia, vida, contribuição na educação e obras, dos grandes pensadores que marcaram há décadas a história da educação. Dentre tantos pensadores citamos: * Comênio * John Dewey * Emília Ferreiro * Vygotsky * Piaget * Pestalozzi * Édouard Clápared * Paulo Freire * Freinet * Decroly * Rousseau * John Locke * Ana Teberosky * Maria Montessori * Wallon Os princípios da educação no Brasil e no mundo, são…

transformações educacionais realmente significativas – que acontecem raramente – têm suas fontes, em primeiro lugar, na mudança das finalidades da educação, isto é, acontecem quando a escola precisa responder a novas exigências da sociedade. E, em segundo lugar, na transformação do perfil social e cultural do alunado: a significativa ampliação da presença, na escola, dos filhos do analfabetismo – que hoje têm a garantia de acesso, mas não de sucesso – deflagrou uma forte demanda por um…

termos perceptivos como em termos emocionais (sentimento de si). LATERALIZAÇÃO Representa a consciencialização integrada e simbolicamente interiorizada dos dois lados do corpo – lado esquerdo e lado direito -, o que pressupõe a noção de linha média do corpo. ORIENTAÇÃO ESPACIAL Emerge da transferência da noção da lateralidade do sujeito para a relação deste com os objetos e os outros. Nasce a projeção do eu no espaço, ou seja, a aplicação da noção do corpo e da sua…

é o construtivismo de Piaget, que alega que a criança constrói seu próprio conhecimento, através da interação da criança com o meio em que vive, sendo que o aprendizado se dá por fases. O objetivo da educação deve ser o de favorecer a construção das estruturas cognitivas, contribuindo para o seu pleno desenvolvimento, sendo assim, oportunizando ao sujeito o processo de construção do conhecimento. Chiarottino diz que: “O ser humano, segundo Piaget, nasce com a…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem a finalidade de registrar, nossas experiências, vividas durante o período de estagio, e com o intuito de resgatar valores e a auto estima do aluno, no convívio escolar, através de brincadeiras, e o respeito, pois é na sala de aula que o aluno demonstra seu estado emocional, por meio da relação com o outro na qual o professor com algum preparo e sensibilidade poderá estar abordando algumas questões procurando atuar beneficamente em relação ao aluno.

de outubro de 2012, totalizando dois meses de treinamento. O trabalho relata de forma mais concisa a experiência de trabalhar de forma lúdica a teoria de Piaget na sala de aula, embasado nos estudos, bem como nas estratégias desenvolvidas e aqui apresentadas para aplicabilidade da teoria de Jean Piaget. Para a criança, a sala de aula não se constitui apenas em espaço para construção do conhecimento, mas é também um espaço socializado, lúdico e de experiência trocadas entre aluno e…

Estrutura física da área interna da sala de aula Figura 5 - Estrutura do banheiro da sala de aula Figura 6 - Estante onde ficam os jogos, brincadeiras e materiais utilizados pela professora Figura 7 - Área interna da sala de aula Figura 8 - Área de lazer das crianças em frente da sala de aula Figura 9 - Crianças do pré-escolar se abraçando Figura 10 - Crianças do 1º ano sentadas comendo laranja Figura 11 - Estrutura física interna da sala de aula do 1º ano SUMÁRIO…

Universitário UNIFAFIBE – Bebedouro – SP amanda_wechsler@unifafibe.com.br ABSTRACT: Jean Piaget offers a constructivist approach, which seeks to understand the individual´s development. His studies had major consequences for education, regardless the fact that his intentions were not precisely the formulation of a learning theory. Thus, the purpose of this article is to present some considerations about Piaget´s psychogenetic method, focusing mainly on the concrete operational period,…

Gráfico 2 – Retas paralelas se encontram no infinito? Quarto encontro. ................. 85 Gráfico 3 – Retas paralelas se encontram no infinito? Quinto encontro. .................. 91 Gráfico 4 – Professores que restringiram a Geometria Euclidiana ao plano - sexto encontro. ................................................................................................................... 96 Gráfico 5 – Quais os motivos da inclusão?…

alfabetização no primeiro ano do Ensino Fundamental de 9 anos. O trabalho foi focado em observações participantes em duas salas de 1° Ano na Rede Estadual, localizadas na região do Vale do Paraíba. A fundamentação foi orientada nas teorias de Jean Piaget(1896-1980), Emilia Ferreiro(1937) e Ana Teberosky(1985). Com nossas observações pudemos questionar como a escola está ajustando-se as novas orientações da legislação para adaptar este meio às crianças de 6 anos. Palavras-chave:…