Plano De Aula Primeiro Período

discussão do estágio………… |05 | |Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. |06 | |Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… |07 | |Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. |08 |…

Referencial Teórico 14 4.4 Planos de Aula da Intervenção 14 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 17 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 6. MOSTRA DE ESTÁGIO 20 7. MOSTRA DE ESTAGIO 2 21 INTRODUÇÃO 21 8. MOSTRA DE ESTAGIO 3 23 REFERÊNCIAS 25 1. INTRODUÇÃO Este relatorio tem a intencao de documentar aqui a minha experiencia no decorrer do periodo em vivenciei na pratica tudo que tenho aprendido na teoria ,visa apresentar a descricao do local onde foi realizado o estagio, o periodo de onde…

Silva Ramos de Oliveira. Tutor presencial: Eliana Manzan Sertãozinho 2014 SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO 4 INTRODUÇÃO 5 A) OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 6 B) ENTREVISTA COM O RESPONSÁVEL PELA PELO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA 9 C) PLANO DE AULA 01 11 D) REGENCIA 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 15 IDENTIFICAÇÃO Estagiários: CAMILA RASTELI RIBEIRO RA: 4300065916 EDINA VANUZA CLARO CORREIA …

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 7 CAPÍTULO I AS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A ÁREA DE MATEMÁTICA 8 CAPÍTULO II AS AULAS DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 10 CAPÍTULO III MINI-AULAS 14 CAPITULO IV CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 46 FUNCIONAMENTO DA ESCOLA. 46 Modalidades: 46 Séries atendidas: 46 Horários de funcionamento: 46 Quantitativo de alunos, de turnos, de salas de aulas: 46 Quantitativo de pessoal nas categorias administrativa e pedagógica 47 Dependências…

....13 Plano de aula – 1..................................................................................................15 Plano de aula - 2..................................................................................................16 Plano de aula - 3..................................................................................................18 Plano de aula - 4..................................................................................................20 Plano de aula – 5....

.......................................... 05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 3 – Plano de Aula.......................................................................................................18 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.............................................................

.................................................................................... 11 6. Anexos ......................................................................................................................... 12 6.1. Planos de aula.........................................................................................................12 6.2. Listas de exercícios................................................................................................23

...........22 ANEXOS....................................................................................................23 INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo contemplar, analisar e descrever as aulas regidas na Escola Estadual Heliodoro Capistrano da Silva, atividade obrigatória como requisito avaliativo do Estágio Supervisionado II em Língua Inglesa do curso de Letras da Faculdade ICE. Este relatório apresenta a suma importância do

Serviço Público Federal Universidade Federal do Pará Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica –Parfor Disciplina: Estagio IV Docente: Marcio Oliveiros Acadêmicas: Antonia Cleovania dos Santos Fernandes Sou Antonia Cleovania dos Santos Fernandes, nasci em 16 de Junho de 1983 na cidade de Axixá do Tocantins e atualmente resido em Redenção Pará,sou de uma família humilde, porém batalhadora, apegada aos exemplos de meus pais e professores, segui em frente e decidida

ANEXOS. 19 1. Introdução O Estágio Curricular Supervisionado III é/foi um momento fundamental à formação inicial. Ao menos, é a partir da conclusão dos estágios que estamos do ponto de vista institucional, aptos a exercer a docência. Trata-se do primeiro contato que o aluno-professor tem com seu futuro campo de atuação. Por meio da regência, o licenciando pode refletir sobre e vislumbrar futuras ações pedagógicas. Assim, essa formação tornou-se mais significativa quando essas…