somos todos diferentes

Centro de Ensino Superior Cenecista de Farroupilha Mantido pela Campanha Nacional de Escolas da Comunidade CURSO: PEDAGOGIA 2014/1 DISCIPLINA: DIDÁTICA I ACADÊMICAS: CINARA DA SILVA E SIMONI RUCHEL PROFESSOR (a): Ms. JANETE FASSINI ALVES Trabalhando as diferenças O Projeto de Prática Pedagógica é o trabalho Solicitado, pela disciplina; Didática I, como requisito para avaliação. . . Professora º: Ms. Janete Fassini Alves FARROUPILHA 2014 SUMARIO 1 Introdução.............................................................................................3 2 Características da escola....................................................................4 3 Diagnóstico da turma..........................................................................5 4 Proposta pedagógica da professora..................................................6 5 Justificativa...........................................................................................7 6 Objetivo.................................................................................................8 7 Objetivos específicos..........................................................................8 8 Conteúdos............................................................................................8 8.1 Conceituais......................................................................................

PEDAGOGIA ALESSANDRA DE OLIVEIRA NASCIMENTO PROVA BRASIL SÃO VICENTE 2014 ALESSANDRA DE OLIVEIRA NASCIMENTO PROVA BRASIL Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensinio História e Geografia,Ensino da Matematica Ensino de ciências e saúde Infantil Prof. Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio,…

convenções( a serem aprendidas de modo bem sistemático). 5. Nunca teremos consensos absolutos sobre “a melhor maneira de alfabetizar”. 6. É fundamental que estabeleçamos metas para cada ano/ciclo, pois aindefinição sobre o que e como ensinar, ou a ausência de metodologiastem se tornado um grave problema. 7. Entendemos que uma má interpretação da teoria da psicogênese da escrita e uma hegemonia do discurso do letramento teriam levado à conclusão de que não era preciso ensinar, de modo…

pois Florence e suas ajudantes mantiveram limpo e organizado o local onde eram realizados os cuidados dos soldados feridos, além do cuidado livre de infecções. Florence se destacou como heroína na Guerra e deu origem ao símbolo da enfermagem, a “Lamparina”, pois mesmo sem energia ela não deixava de cuidar de seus doentes. Com a lamparina percorria as barracas para dar continuidade no processo de cuidar,indo ao encontro de todos que lá estivessem necessitando de seus cuidados. Desta…

sequer um autor que esteja nos lábios de todo o mundo, o que me fijo reafirmar a luita pola minha normalidade linguística. A versom galega, publicada por Xerais na sua colecçom Xabarin, de «A Chamada da Selva», de Jack London, lida por mim no ano 1984, marcou essa primeira etapa. Foi, hei de dizê-lo, além do lingüístico. Mesmo anos depois, quando voltava a reler a magnífica história que relata e o facto de ter lido umha «dublagem» literária para galego (embora fosse ILG-RAG, ou qualquer…

PROPRIEDADE I N T E L E C T UA L AUTOR: RONALDO LEMOS GRADUAÇÃO 2011.1 Sumário Propriedade Intelectual PARTE I: INTRODUÇÃO À PROPRIEDADE INTELECTUAL ................................................................................................. 3 Aula 1. Apresentação da disciplina — Introdução à propriedade industrial .................................... 3 Aula 2. O regime internacional da propriedade intelectual…