Plano De Aula Para Aluno Com Dislexia

A dislexia é um transtorno genético e hereditário presente em aproximadamente 10% da população mundial, podendo também ser causada pela produção exacerbada de testosterona pela mãe, durante a gestação. Muitas vezes confundida com déficit de atenção, problemas psicológicos, ou mesmo preguiça; esse transtorno se caracteriza pela dificuldade do indivíduo em decodificar símbolos, ler, escrever, soletrar, compreender um texto, reconhecer fonemas, exercer tarefas relacionadas à coordenação motora; e

CAUSA DA SÍNDROME DE DOWN? Toda pessoa tem seu corpo formado por células. Dentro das células existem 46 cromossomos, que são fios onde estão os comandos que determinam como vai ser a criança. Na célula que vai dar o bebê existe um plano de como a criança vai ser. Este plano está inscrito nos cromossomos. Na criança há dois cromossomos de cada tipo, que formam pares, (um que vem da mãe e outro do pai). Numeram-se os pares dos cromossomos humanos de acordo com o tamanho. O par número 1 é…

entender como pode ser melhorado o trabalho com o aluno com déficit de aprendizagem na escola comum. Para isso, num primeiro momento, foi feita uma abordagem aprofundando a história da educação no Brasil, partindo-se depois para os conceitos de necessidades educativas especiais, apresentando-se visões de autores que tratam especificamente do assunto e, finaliza-se com pesquisa bibliográfica que permite mostrar a educação básica. Faz-se alusão a alunos que se encontram no 2º ano de estudo…

A DISLEXIA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGENS ESPECÍFICOS DA LEITURA e ESCRITA Caroline Xavier da Silva1 Clério Cezar Batista Sena2 Resumo: Atualmente as escolas se depararam com muitos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem. Diante dessa problemática, o desafio que se coloca é encontrar, para cada aluno, práticas adequadas às suas necessidades específicas, utilizando dos recursos que possuem. O problema é que muitas vezes, essas dificuldades passam despercebidas, por falta

O IMPACTO DA DISLEXIA NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS EM SÉRIES INICIAIS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: PEDAGOGIA FACULDADE SUMARÉ CURSO DE PEDAGOGIA SÃO PAULO 2010 O IMPACTO DA DISLEXIA NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS EM SÉRIES INICIAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Sumaré, como requisito parcial para obtenção de grau de licenciatura plena em Pedagogia sob a…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Capacitação de Professores, Plano de Estratégias, Diagnóstico e Tratamento dos Alunos com Dificuldade de Aprendizagem da Rede Pública de Ensino Uma proposta de atuação em interface com área da saúde e da educação DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Capacitação de Professores, Plano de Estratégias, Diagnóstico e Tratamento dos Alunos com Dificuldade de Aprendizagem da Rede Pública de Ensino Uma proposta de atuação em interface com área da saúde e

Dificuldades de Leitura e Escrita ........................................................................... 5 3. Dislexia ................................................................................................................. 7 3.1 Definição e Perspectiva Histórica .................................................................................... 7 3.2 Etiologia e Classificação da Dislexia ................................................................................ 8…

CARLOS PEREIRA CARNEIRO A DISLEXIA NO ÂMBITO ESCOLAR Rio de Janeiro 2014 NELINE CARLOS PEREIRA CARNEIRO A DISLEXIA NO ÂMBITO ESCOLAR Rio de Janeiro 2014 RESUMO Ao longo desta obra acadêmica, o leitor encontrará um compilado que reúne as principais problemáticas relacionadas ao contexto em que são inseridos os alunos da rede regular de ensino das…

Dificuldade de aprendizagem: A Dislexia em questão Maria Ranilda Duarte Rodrigues[1] Samara Izabel Dantas de Oliveira Resumo Esta pesquisa tem como objetivo trabalhar com a dislexia, apresentando seu conceito, sua classificação como forma de auxiliar os professores e a família, facilitando o diagnóstico e entendimento desse distúrbio de aprendizagem que afeta no Brasil, cerca de 40% das crianças em séries iniciais de alfabetização, e, em países mais desenvolvidos, a porcentagem…

especializao em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL PATRCIA CURTO FONTANA SANTOS A ESCOLA E O ALUNO PORTADOR DE DISLEXIA COMO CONVIVER COM ESSA REALIDADE So Paulo 2014 Faculdade campos elseos PATRCIA CURTO FONTANA SANTOS A ESCOLA E O ALUNO PORTADOR DE DISLEXIA COMO CONVIVER COM ESSA REALIDADE Monografia apresentada Faculdade Campos Elseos, como requisito parcial para a obteno do ttulo de Especialista em Psicopedagogia Institucional sob superviso da orientadora Prof.Fatima Ramalho…