Apostila de português

Regras Ortográficas Português: Novas Regras Ortográficas Goiânia/GO 2009 © SESI – Serviço Social da Indústria Recurso didático elaborado pela docente Lení Guilherme de Menêses, a ser utilizado na Rede SESI de Educação. Equipe técnica que participou da elaboração desta obra Diretor de Educação e Tecnologia Manoel Pereira da Costa Revisão Ortográfica e Normatização Contextual Serviços Editoriais Gerente de Educação Básica Selva Oliveira de Araújo Almeida Design Instrucional, Diagramação, Ilustração, Projeto Gráfico Editorial Equipe de Recursos Didáticos do Núcleo de Educação a DistânciaSENAI/SC em Florianópolis Gerente de Tecnologia e Inovação Cristiane dos Reis Brandão Neves Apoio Técnico Ariana Ramos Massensini S515p SESI-GO. Português: Novas Regras Ortográficas. Goiânia, 2009. 61p. : Il. 1.Educação a distância. 2. Português. 3. Regras ortográficas. 4. Conteúdo I. Autor. II. Título CDD – 469.5 SESI – Departamento Regional de Goiás Av. Araguaia, nº 1544 – Setor Vila Nova CEP: 74.610-070 – Goiânia/GO Fone: (62) 3219-1300 www.sesigo.org.br Sumário Apresentação da disciplina ...................................................................................07 Plano de estudos .................................................................................................09 Módulo 1. Acordo Ortográfico ..........................................................................11 Aula 1 – Acordo Ortográfico da…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDUC COORDENAÇÃO GERAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA COLÉGIO DE APLICAÇÃO Campus do Paricarana, Av. Cap. Ene Garcez, Nº 246, Bairro Aeroporto, CEP: 69304 – 000, Fone: 621 3168 PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 2013 BIMESTRAL E ANUAL 1º ANO ENSINO MÉDIO TURMAS: 2211 E 2212 PROFESSOR MsC. PATRÍCIA CUNHA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDUC COORDENAÇÃO GERAL DA EDUCAÇÃO…

PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO CURSO DE PEDAGOGIA RESUMO O presente trabalho tem por objetivo apresentar os resultados do projeto de pesquisa pedagógica elaborado para intervenção pedagógica com alunos do 5º Ano de uma escola pública durante o período de estágio supervisionado V nos anos iniciais do ensino fundamental afim de favorecer o processo de aprendizagem e tomada de consciência sobre o conteúdo pesquisado: o ensino de…

aquele que na visão de alguns colegas de profissão é o responsável pela falta de habilidade dos educandos com a língua materna, o vilão é nada menos que o professor de Língua Portuguesa. Diante de um novo patamar de realidades teóricas os professores tentam se adaptar a novas metodologias, uma vez que ao analisar a língua como algo que faz parte do cotidiano torna o ensino da Língua Portuguesa algo mais real e concreto do que apenas decorar tabelas e nomenclaturas. Tendo em vista o…

ÍNDICE 1. Resumo...................................................................................................................4 2. Introdução...............................................................................................................5 3. O Novo Acordo Ortográfico Da Língua Portuguesa...........................................6 3.1 Problemática..........................................................................................................6 3.2…

Internet estão dando origem a um novo fenômeno lingüístico. Entre os fenômenos desse novo mundo estão as subversões ortográficas presentes nos blogs e nas trocas de E-mails e o aumento no ritmo da extinção de idiomas. Estima-se que um deles desapareça a cada duas semanas. Cresce a consciência que as línguas bem faladas, protegidas por normas cultas, são ferramentas da cultura e também armas da política, além de ser riquezas econômicas.....( porém )...a comunicação por escrito se…

INSTITUTO FEDERAL DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA / IFMT ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM AGRIMENSURA (1o ANO) DEPARTAMENTO DE CONSTRUÇÃO CIVIL YTHALLO HENRIQUE S. GOMES COSTA PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA I Cuiabá 2014 YTHALLO HENRIQUE S. GOMES COSTA PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA I Portfólio apresentado ao curso do Ensino Médio Integrado, em Agrimensura do Instituto…

TÍTULO DA ATIVIDADE: AS DIVERSAS TRANSGRESSÕES DE AVANÇO NA LÍNGUA PORTUGUESA TUTORA A DISTÂNCIA: SIMONI HYPOLITO PISA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DE NOVOS ALUNOS A leitura é algo crucial para a aprendizagem do ser humano, pois é através dela que podemos criar nosso vocabulário, obter conhecimentos específicos. Para muitas pessoas dizer que não tem paciência para ler um livro é normal, no entanto isso acontece por falta de hábito, durante a leitura podemos…

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA ESCOLA MUNICIPAL BELMIRA VIANA Criada Pelo Decreto nº. 17 de 07/1954 Rua: Marcos Viana de Araújo, Nº 650 – Bairro Tancredo Neves Email: embevcc@hotmail.com Cerro Corá Tel. (84) 3488-2325 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CERRO CORÁ – RN. ABRIL / 2009 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 3 1. OBJETIVO GERAL 5 2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 6 3. CONCEPÇÕES DE SOCIEDADE,…

E-mail: lucianadelavor@gmail.com 2.EMENTA: Linguagem, sistema (código), língua - linguagem jurídica. Variedades Linguísticas - jargão jurídico. Níveis de Linguagem. Elementos da Comunicação. Funções da Linguagem. Compreensão e Interpretação de Textos - o que é ler? Implícitos - pressupostos e subentendidos. O mecanismo das inferências. O texto jurídico e suas especificidades. Vocabulário Jurídico - homônimos, parônimos, denotação, conotação, arcaísmos, latinismo, recursos gráficos…