Plano De Aula Interdisciplinar A água No Cotidiano

possível reverter esse quadro de destruição ambiental. Mas o conhecimento das necessidades ambientais não é o suficiente, é preciso que a comunidade tenha atitudes que tragam resultados positivos. O desafio está em como inserir essas atitudes no cotidiano da população. Dessa forma, estudando a rotina dos indivíduos não é difícil perceber que um ponto em comum é a educação básica. Esta que se inicia a partir dos 2 anos na educação infantil e vai até os 17 anos na conclusão do ensino…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES. GOVERNO DO ESTADO DA PARAÍBA/UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA LÍDIA AMANCIO DE SOUZA “ÁGUA, CONSCIÊNCIA E PRESERVAÇÃO” Sousa – PB 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA – UEPB CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES. GOVERNO DO ESTADO DA PARAÍBA/UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA LÍDIA AMANCIO DE SOUZA “ÁGUA, CONSCIÊNCIA E…

preocupação com as questões ambientais e suas relações com a Ciência, a Tecnologia e a Sociedade, fez surgir o movimento CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente). No campo da educação, os objetivos do movimento CTS, que apresenta caráter interdisciplinar, pode ser expresso sob diferentes aspectos: promover o interesse dos estudantes em relacionar a ciência com as aplicações tecnológicas e os fenômenos da vida cotidiana; abordar o estudo daqueles fatos e aplicações científicas…

ensinar, de planejamentos, preocupando-se com o cotidiano, a rotina diária, as atividades propostas e com as diferentes situações para ensinar. 2) Ao estabelecer os fins da Educação opta-se por um modelo, ao mesmo tempo, de homem e de sociedade. Essa escolha não é abstrata e atemporal. Há tantas escolhas possíveis quanto classes e grupos em conflito, pois a determinação dos fins pedagógicos exprime esses conflitos. Essa afirmação coloca, em primeiro plano, qual função da educação?…

Babilônia, China, até mesmo os Hindus. Os conhecimentos geométricos começaram a ser utilizados muitos séculos antes de Cristo. No Egito, por exemplo, as cheias anuais do rio Nilo destruíam as cercas que demarcavam os campos de plantação. Quando as águas voltaram ao nível normal, os egípcios dividiam novamente as terras, baseando-se em registros feitos antes das cheias. E isso só acontecia por causa da geometria. A geometria nos dias atuais, conhecida como Euclidiana, em homenagem ao…

Observação e Interação na Escola ............ 11,12,13 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na 14 Escola......................................................... 3 – Plano de Aula........... 15,16 4 – Regência.......................................... 18,19 Considerações…

encaminha de modo interdisciplinar. A coordenação das atividades didáticas e curriculares é interdisciplinar tanto em seus fundamentos quanto no sentido da promoção de articulações entre os elementos do processo ensino-aprendizagem: professores, alunos, objetivos, conteúdos, métodos, avaliação, recuperação e contexto. Na verdade, o que é singular e pontual na formulação deste texto e seu enfoque da supervisão é a ênfase no processo didático pelo qual o currículo se implementa em sala…

SUMÁRIO Compromisso com a Educação 7 Carta ao Professor 9 Proposta Curricular de Física para o Ensino Médio Introdução 11 13 Proposta Curricular do Ensino Médio: Pressupostos teóricos Currículo Escolar: Aproximação com o cotidiano 21 Um conhecimento fundado sobre Competências e Habilidades Áreas de Conhecimento: A integração dos saberes 15 23 27 1. O Componente Curricular integrador da Matriz do Ensino Médio 1.1 A Física no Ensino Médio 31 1.2…

formação, dando oportunidade ao professor de colocar em prática o que aprendeu na teoria. As teleaulas e as aulas presenciais vivenciadas na Universidade Anhanguera – Uniderp – Centro de Educação à Distância, sempre enfocaram a necessidade da formação de professores e, uma das disciplinas que pode contribuir para isso é a de Estágio Supervisionado, que leva o acadêmico para a vivência em sala de aula, podendo assim, complementar a teoria que estudou em todas as teleaulas.…

com fartura, mas se não tomarmos consciência de que tudo que é mal administrado com certeza irá falir, teremos em pouco tempo falta de água, pois a poluição de nossos rios está fora de controle, o descaso é assustador e a cada dia assistimos mais um rio sendo destruído. A poluição do ar da terra dos rios terá que ter uma diminuição imediata: falta de alimentos, de água, de ar, se continuar assim será o fim da nossa existência. Este projeto busca alertar e despertar em nossos jovens…