Plano De Aula Handebol Fundamentos Recepção E Passe

EBENÉZER PROFº: Daniele Gonçalves Gross ANO: 9º TURMA: ____ DISCIPLINA: Educação Física GURUPI: _____/______/______ ALUNO (a): __________________________________________________________ 1º BIMESTRE Fundamentos das Modalidades Esportivas: Futsal e Handebol Fundamentos do Futebol Domínio de bola: Domínio é a habilidade de recepcionar a bola. Podendo receber ou dominar com diferentes partes do corpo. Condução de bola: A condução é quando se leva a bola pela…

...................................5 3. Definição de uma série...................................................................6 4. Avaliação diagnóstica da escola...................................................6 5. Elaboração do Plano de ensino.....................................................7 5.1 - 1° Bimestre.............................................7, 8, 9, 10, 11, 12 e 13 5.2 - 2° Bimestre.....................................................13, 14, 15, 16, 17

regras do futebol do salão foram redigidas em mil novecentos e trinta e três fundamentadas no futebol, basquetebol, handebol e pólo aquático pelo o professor. 3 JUSTIFICATIVA Sempre no primeiro dia de aula de educação física, quando o professor passa a programação do ano letivo, surgem várias perguntas e…

salão -Discordância sobre a paternidade; -Uma corrente defende que o futebol de salão surgiu no Uruguai; as primeiras regras foram redigidas em 1933, pelo Prof. Juan Carlos Ceriani e fundamentadas no futebol (essência), basquete (tempo de jogo), handebol (validade do gol) e pólo aquático (ação do goleiro); a partir de um curso na ACM de Montevidéu, que contou com a presença de representantes das ACMs de toda a América Latina, entre eles alguns brasileiros (João 3 Lotufo, Asdrúbal…

planos de aulas ed.fisica ensino medio julianarow Enviado por: juliana gonçalves pinto | comentários Arquivado no curso de Educação Física na UNIOESTE ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Download Tweet denunciarDenunciarrow INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta DATA: 15/08 HORÁRIO:16:45 LOCAL: quadra MATERIAIS: uma bola de futsal. ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen PROFESSORA…

composta por 12 jogadores: 6 que iniciam o jogo ( Titulares ) e 6 jogadores reservas. Sumário. 1- .Introdução............................................................................................... 01 2- Resumo das aulas................................................................................... 10 3- Considerações Finais. .......................................................................... 02 4- Referências Bibliográficas.…

aprende de maneira mais facilitada o que se pretende alcançar. Para mim foi uma grande satisfação poder ter levado prazer e descontração as crianças através do simples ato de jogar e brincar. Neste estágio tive a oportunidade de observar e aplicar aulas pratica, comprovei que a criança que vivencia dessas atividades, expressa, assimila conhecimentos e constrói a sua realidade quando está praticando alguma atividade, ela também espelha a sua experiência, modificando a sua realidade de…

IDENTIFICAÇÃO Do contexto 6 2 OBSERVAÇÃO de campo 8 2.1 posicionamento crítico em relação ÀS observações 8 2.1.1 Posicionamento da turma da 6ª série 9 2.1.2 Posicionamento da turma 7ª série 10 2.1.3 Posicionamento da turma 8ª série 11 3 RELATÓRIO DAS aulas PRÁTICAS MINISTRADAS 13 3.1 CARACTERIZAÇÃO DAS TURMAS 13 3.2 RELATÓRIOS DAS INTERVENÇÕES 14 3.2.1 Intervenção nº 1 - 17/04/2013 14 3.2.2 Intervenção nº 2 - 24/04/2013 15 3.2.3 Intervenção nº 3 - 08/05/2013 16 3.2.4…

no voleibol bem como oportunizar a atividade física. Contribuindo com o desenvolvimento humano, social e esportivo, bem como a redução de índices de criminalidade, transformação social e melhoramento da qualidade de vida. Propor a prática dos fundamentos técnicos e táticos como possibilidade corporal, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros. IV – Metodologia Este trabalho estará sendo aplicado com atividades teórico e praticas, focando a aprendizagem do…

respeitando-se o jogo formal. Sendo assim, deve-se manter as estruturas específicas de cada modalidade; a finalização, a criação de oportunidades para o drible, passe, e lançamentos nas ações ofensivas. O posicionamento defensivo é generalizado e almeja-se dificultar a organização ofensiva dos adversários, principalmente nas interceptações dos passes, estabelecendo uma dinâmica entre as fases de defesa-transição-ataque. Bayer (1994) afirma coexistir duas correntes pedagógicas de…