Plano De Aula Futsal Dominio

Palma Campos PLANO DE ENSINO 8. EMENTA Histórico e regras básicas do futsal. Aspectos técnicos e pedagógicos da aprendizagem do Futsal. Fundamentos da técnica individual e coletiva do Futsal. Jogos recreativos e pré-desportivos. Caracterização da modalidade, funções básicas de ataque e defesa e aspectos táticos e técnicos da iniciação ao alto nível. Conhecimentos básicos sobre preparação física no futsal. 9. OBJETIVO Formar um Professor capaz de se utilizar do futsal…

RicardoCesar Futebol Aula 1 – historia do futebol Ementa • A disciplina estuda os aspectos históricos da origem e evolução do futebol e do futsal, os principais métodos utilizados para o seu ensino e treinamento básico, envolvendo a didática, metodologia de ensino, bioestatística, biomecânica, fisiologia e suas implicações no crescimento e desenvolvimento humano, contribuindo assim com a formação e atualização do futuro professor de Educação Física, para a sua atuação nas modalidades…

PLANO DE AULA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Núcleo Santa Barbara do Monte Verde Endereço R: Geraldo Magela de Paiva nº 1 Atividade/ Modalidade Futsal Data: Período Vespertino Horário 08h às 1oh 10 hrs as 12 hrs Gênero Misto Idade média 7- 13 anos Nº de alunos Coord. de Núcleo Ondina Dalva Monitor Alex Ailton OBJETIVO GERAL Oportunizar aos alunos a aprendizagem de fundamentos e do jogo em si da modalidade futsal por meio de atividades lúdicas.…

___ MEC: PROPOSTA DE PLANO PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA - FUTSAL Sofia Mari Triste, ISMAI Maia, Dezembro, 2011 Instituto Superior da Maia COMPARAÇÃO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO BÁSICO 3ºCICLO DE PORTUGAL E DO PROGRAMA DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA – EDUCACIÓN FÍSICA DO MÉXICO ____________________________________________________________ MEC: PROPOSTA DE PLANO PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA - FUTSAL

DISCIPLINA: FUTSAL ALUNO: MÁRCIA DE ALBUQUERQUE DUARTE PLANO DE AULA : FUTSAL SOBRAL-CE PLANO DE AULA TEMA: FUTSAL – APRIMORAR FUNDAMENTOS TÉCNICOS DO FUTSAL E DESLOCAMENTOS. OBJETIVO GERAL : PROPORCIONAR E ESTIMULAR A PARTICIPAÇÃO DE TODOS OS ALUNOS COM VISTAS À INCLUSÃO E AUTONOMIA DE CADA UM, JUNTO AOS MOVIMENTOS SUGERIDOS DENTRO DO FUNDAMENTO DE PASSE DO…

................................................................11 1 APRESENTAÇÃO FUTSAL NA PRATICA ESCOLAR: Futebol de salão é o futebol adaptado para a pratica em uma quadra esportiva,por times de apenas cinco jogadores. As equipes, tal como no futebol, tem como objetivo colocar a bola na meta adversaria definida por dois…

1 2 A História do Futsal Algo parece ser unânime para todos aqueles que se propuseram a transitar pela história do futsal: de que os primeiros passos aconteceram na década de1930 ─ evidentemente nada parecido com o que vemos hoje, era mais um futebol jogado na quadra. Mas onde surgiu? Quanto à paternidade, existe certa discordância. Uma corrente defende que foi no Uruguai, mais precisamente na ACM de Montevidéu, onde o professor Juan Carlos Ceriani teria criado as primeiras regras.…

Cibelly Nógimo Marcos Jardson Almeida Neto Baia Renato Paixão Camila Fiúza Igor Felipe Márgila (COMPLETAR SOBRENOME) “Condução da bola no Futsal.” Trabalho apresentado ao curso de Educação Física da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, disciplina COMPLETAR. QUIXERAMOBIM – CEARÁ FEVEREIRO – 2011 PLANO DE AULA Dados de Identificação Nome da escola: Colégio Senso Nome do Professor: Renato Paixão Disciplina: Educação Física Local:…

PLANOS DE AULA 2013 - 5º Ano Conteúdos conceituais: - Esporte; - Jogos (futsal, voleibol [Nilcon], handebol e basquetebol); - Ginástica; - Lutas; - Atletismo; - Atividades rítmicas e expressivas (dança); - Conhecimentos sobre o corpo (higiene, postura, respiração e saúde). Todos os conteúdos conceituais serão distribuídos por trimestres atendendo as necessidades dos alunos de forma a desenvolverem suas respectivas habilidades motoras e capacidades físicas relacionadas aos esportes e

PLANO DE AULA DE FUTSAL - PROCESSOS PEDAGÓGICOS Alguns itens que podem contribuir para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem e para o andamento das aulas são: • Ser um agente motivador, caso contrário, não conseguirá motivar seus alunos para a aula. • Ensinar um conteúdo em que você acredita e com o qual sente prazer, pois, se não for desta forma, você não estará sendo sincero com você nem com seus alunos. • Utilizar um vocabulário compatível com o grau de…