Plano De Aula Futebol Drible

pré-desportivas recreativos e adaptados ( para iniciação). • Futebol (dominio, passe, finta, drible, conduçao, cabeceio e chute ) • Handebol (manejo , quique, passe, drible, condução,lançamento e arremesso) • Volei (saque, toque e manchete) • Basquete(manejo, drible, passe, arremesso e lançamento) • natação ( braçada, pernada e respiração); • Peteca (saque e toque) • pingue e pongue (saque, passe e empunhadura) • esportes recreativos (basebol, rugby, futebol de areia, volei de areia,…

ESCOLA “DE FUTEBOL ” Introdução O crescimento desordenado dos centros urbanos criou um grande problema em nossa sociedade. Acabou-se com as áreas de lazer, bosques, praças e campos de futebol de várzea. Estes campos, que eram verdadeiros celeiros de craques, onde as crianças desenvolviam as suas habilidades, suas técnicas, suas capacidades físicas mentais e sociais. Com a extinção destes campos, surgi um novo seguimento parta ocupação do espaço perdido por jovens e…

Plano de aula Tema:  Violência no futebol Objetivo:  Compreender aspectos sociais e culturais ligados à paixão e à violência no futebol Metodologia: 1º momento  Partindo da apresentação de um vídeo mostre duas questões básicas: 1. A arte e a cultura do futebol: os gestos técnicos, a habilidade dos craques, a beleza da torcida empolgada. 2. Imagens de conflitos entre torcidas e lances violentos do jogo. 2º momento  Depois de levantar esses dois extremos, organize os…

1 - Introdução “O jogo de futebol caracteriza-se pela relação dialéctica e contraditória do ataque versus defesa, consubstanciando modos de interacção no seio de redes de comunicação (cooperação) e de contra – comunicação (oposição), que se traduzem na aplicação de acções técnico-tácticas individuais e colectivas. Organizadas e ordenadas num sistema de relações e inter-relações coerentes e consequentes, de ataque e defesa, tendo em vista o desequilibro do sistema opositor, na procura de uma

Plano de Curso de Educação Física 8ª Serie (9º ano) Ementa: Ginástica; Saltos e Rolamentos; parada de cabeça e parada de mãos; rodas (estrelas) e rodantes. Futebol; Futebol e cultura; Futebol e arte; Futebol e Ética; As copas do mundo. Basquetebol; Cooperação no basquete; estratégias de jogo. Voleibol; primeiros voleios; voleiar ou rebater, eis a questão. Handebol; as dificuldades do jogo; drible; passe e recepção; arremesso; regras do handebol. Objetivos Gerais: - formar um sujeito…

DISCIPLINA: FUTEBOL PLANO DE AULA Docente: Fernando Discente: JL Potiguar Natal-RN Aula específica para alunos do 4º e 5º anos do ensino fundamental com intuito de trabalhar a modalidade esportiva futebol com seus fundamentos iniciais no âmbito escolar. Objetivos: - Conhecer a origem do futebol (em que ano surgiu, em que país, onde e por quem era praticado, quais eram as regras básicas da modalidade). - Praticar o…

Alguns Dados dos Uruguaios 4 4.Fundamentos Basicos do Futsal 4 5.Sistema Tatico........................................................................................................................5 6.Regras Basicas e Quadra de Jogo 5 7.Plano de Aula 7 8.Aquecimento 7 9.Atividades de Fundamentos 7 10.Jogo........................................................................................................................................8 11.Volta Calma................................

FAFFI “COORDENAÇÃO MOTORA” MARÇO/2014 FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE FOZ DO IGUAÇU – PR FEFFI FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE FOZ DO IGUAÇU – PR FEFFI ALEXSANDRO DE AGUIAR 5º Período PLANO DE AÇÃO Trabalho apresentado à professora Sancléya E. de Lima, como requisito de Avaliação da disciplina de Prática de ensino, da FEFFI – Faculdade de Educação Física de Foz do Iguaçu – PR. MARÇO/2014 Sumário…

Plano de Aula Metodologia: Desenvolvimentista Objetivo: Utilizar um circuito para ensinar e aperfeiçoar alguns fundamentos do futebol (passe, chute, drible, etc...), assim melhorando a coordenação motora dos membros inferiores. Conteúdo: Circuito evolutivo (com base no Futebol) Procedimento Metodológico: O circuito será dividido em três etapas: 1. A turma se organizará em duas fileiras (uma de frente para a outra). O primeiro da turma irá correr com a bola até…

...................................4 4. PLANO DE AULA.................................................................................................................5 5. MANEJO DE BOLA..............................................................................................................8 6. PLANO DE AULA................................................................................................................8 7. INICIO DO DRIBLE........................................