Plano De Aula Fundamental Avaliaçao

Educação Física Disciplina: Jogos, brinquedos e brincadeiras Prof.ª: Suhellen Lee P. O. Silva Aula: 03 - Planejamento de jogos e brincadeiras AULA ATIVIDADE Objetivos:  Construir brinquedos a partir de sucatas para utilizá-los em jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física.  Elaborar plano de aula para a disciplina de Educação Física no Ensino Fundamental I, contemplando o conteúdo jogos e brincadeiras. Orientações: Caros alunos, Organizem-se em grupos com, no máximo,…

SOBREIRA-286156 Relatório De Estágio Supervisionado-Ensino Fundamental I Irecê-Ba 2013 ADRIANA DE SOUZA SOBREIRA-286156 Relatório De Estágio Supervisionado- Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

INTRODUÇÃO Neste trabalho faremos um plano de aula para alunos do 3º ano do ensino fundamental, com o intuito de compreender, quais serão as melhores estratégias didáticas, utilizadas pelos professores no desenvolvimento dos alunos . PLANO DE AULA O Plano de aula é um documento utilizado pelo professor para elaborar o seu dia letivo, para o registro de decisões do tipo: o que se pensa fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer como quem fazer. Para existir plano é necessária a…

descontração e relaxamento, por relembrarem o bom e o valioso. Aos meus alunos, sem os quais nada seria possível, pelos momentos difíceis que criaram, diversidade de experiências que me ofereceram, interesse e entusiasmo demonstrado nas aulas, atenção, compreensão e esforço, pelo bons momentos sentidos e pelo prazer que me transmitiram em ensinar, pelos risos e alegria com que encaram a aventura que é existir, viver, pelo bom, útil e capaz professor que me fizeram…

Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental. CASTRO-PARANÁ 2015 1 – IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Ana Glaci Oliveira RA: 434277 Curso: Pedagogia Semestre: 5º semestre Ano: 2015 Início do Estágio: 02/04/2015 Término do Estágio: 14/05/2015 2 – INTRODUÇÃO Estágio realizado na escola Nova Geração, no município de Castro, sendo o mesmo realizado desde o dia 02/04/2015, até o dia 14/05/2015, no período vespertino, na turma Fundamental I, sobre orientação da…

No Ensino Fundamental Beatriz de Souza Perez RA 362711 SÃO SEBESTIÃO / DF 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA Ensino fundamental Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental II.…

SUPERVISIONADO II (Ensino Fundamental II) LUCIANA CARNEIRO ALVES ITAPIPOCA/ CE 2013 LUCIANA CARNEIRO ALVES ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (Ensino Fundamental II) Relatório apresentado no Curso de Educação Física, da Universidade Estadual Vale do Acaraú- UVA, através do Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú – IVA na disciplina de: Estágio Supervisionado II(Ensino Fundamental…

CARVALHO, RU 598053 TURMA 2010/08 MARIA LUCIANA SILVEIRA, RU 598576 TURMA 2010/08 MARIA TEREZA BARBOSA, RU 597492 TURMA 2010/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA ITAJUBÁ 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 2. PLANEJAMENTO E PLANO DE AULA: PARTE CONSTITUINTE DO PROCESSO DE PRODUÇÃO DO SABER DIDÁTICO NA ESCOLA 3 2.1 UMA instituição pública de ensino: ESPAÇO DE CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E CULTURAIS, CONSTITUIDA DE…

CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO JOSÉ ANDRES RODRIGUEZ RHIANNE KLEINJOHANN VITORINO Florianópolis, julho de 2009. -2- JOSÉ ANDRES RODRIGUEZ RHIANNE KLEINJOHANN VITORINO Relatório de Estágio Sete Sistema de Ensino Ensino Fundamental Colégio Estadual Wanderley Junior 1º Ano do Ensino Médio Prática de Ensino de Matemática de 1º grau – MEN 5364…

O plano de aula é o instrumento direcional de todo o processo educacional, pois estabelece e determina as grandes urgências, indica as prioridades básicas, ordena e determina todos os recursos e meios necessários para a consecução de grandes finalidades, metas e objetivos da educação. Envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. É um processo de organização