Plano De Aula Do 5 Ano De Portugues

apoio incondicional nos momentos de estudo. Ao coordenador do curso do Pólo Cora Coralina em Alexânia, Ceône Moreira pela sua atenção, presteza e apoio em todos os momentos e a Tutora Rosa Noberto por sua prontidão e dedicação nestes mais de cinco anos que estivemos juntos. A professora orientadora Nirce Barbosa Castro por sua cooperação e instruções no decorrer deste trabalho. Á todos os professores e tutores e aos meus colegas pela cooperação mútua nesta caminhada na construção…

Plano de aula 6º ano Estagiária: Fabíola de Oliveira Nalin Supervisor de campo: Rogério Moreira Tema: * Feudalismo * Disciplina: * História – 6º ano A Interdisciplinaridade: * Português; Matemática, Arte; e Geografia Conteúdo: * Formação do feudalismo * Organização política, social e econômica Duração: 6 aulas Objetivo geral: Compreender a sociedade européia ocidental e sua organização política, social e econômica. Objetivos específicos *…

da Empresa 3 1.7. Missão da Empresa 4 1.8. Visão da Empresa 5 2. ASPECTOS MERCADOLÓGICOS 5 2.1. Necessidade de Mercado a ser atendida 5 2.2. Identificação do Publico Alvo / perfil do consumidor 5 2.3. Fornecedores 6 2.4. Concorrentes 6 3. PLANO DE MARKETING 7 3.1. Descrição dos Produtos ou Serviços 7 3.2. Preço de Venda e Promoções 7 3.3. Localização do Negócio 8 4. PLANO OPERACIONAL 9 5. PLANO FINANCEIRO 9 5.1. Origem dos recursos financeiros 10…

adjetivos a fronteira é sutil e instável no aspecto estrutural de que os membros destas classes não apresentam semânticas e situações de ocorrência completamente distintas, mas também pela conjuntura de que as gramáticas normativas do português normativas do português utilizam diferentes critérios para a definição de cada classe, podendo, também, atribuir classificação semelhante, ora para o adjetivo, ora para o substantivo. Em Bechara (2004:112), substantivo é a classe de lexema que se…

................................................3 2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................................5 3 DESCRIÇÃO DAS AULAS..........................................................................................6 4 RELATO DA EXPERIÊNCIA NO LABORATÓRIO DE REDAÇÃO.......................8 5 ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS...............................................................................14 6 CONCLUSÃO...................................

................................ 3. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA.............................................................................. 4. INSTALAÇÃO DA ESCOLA.................................................................................... 5. HISTORIA DA ESCOLA........................................................................................... 6. PERFIL DO ALUNO.................................................................................................. 7. PERFIL…

Observações......................................................................15 4.2- Relatórios das Regências............................................................................18 4.3- Planos Operatórios.......................................................................................25 5-POSSÍVEIS INVESTIGAÇÃO DE PESQUISA......................................................32…

INSTITUTO EDUCACIONAL PINGO DE GENTE PLANO DE AULA Turma: 2º período Turno: Matutino Data: 01/10/14 Prof. Regente: Cláudia Disciplina: Projeto Primavera 1) OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ao final desta aula os alunos deverão ser capazes de: Conhecer as características da estação através de um vídeo musical; Relacionar palavrinhas e imagens relacionadas à primavera; Ordenar os numerais de 0 a 30. Formular uma frase coletiva, completa e coerente, com uma palavra relacionada à primavera que

[pic] Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I Plano de Aula para o 2° ano do ensino fundamental Ao se planejar e organizar o espaço escolar é imprescindível considerar o aspecto da diversidade presente na escola que deve procurar atender as diferenças dos educandos promovendo a…

adquiridas na Fase de Diagnóstico...............5 1.1. Características da escola e dos alunos das turmas...................................................................5 1.2. O processo de planejamento das atividades de ensino............................................................6 2. Ensino X Aprendizagem na fase de Regência de Classe..........................................................7 2.1. A prática pedagógica no cotidiano da sala de…