Plano De Aula De Leitura

Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO

PLANO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA – PARTE I I - Apresentação do campo e das condições de execução da ação pedagógica • Nome da Escola: E.M.E.F. “Dr. Sandoval José de Almeida”. • Município: Viradouro. • Níveis de Ensino: Ensino Fundamental I. • Você trabalha nesta escola? Sim. • Em caso positivo, há quanto tempo? Há 3 anos. • Nível de Ensino em que a prática será executada:…

fundamental Escola Municipal de Ensino Básico bento janeti). O estudo identifica o perfil completo da turma, as características físicas da sala de aula, o vinculo e a rotina dos alunos e professores. Diante desta realidade, é preciso conhecer como é o desenvolvimento desses alunos e como se dá a prática em sala de aula. O estágio supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental, tem por objetivo a harmonia entre a teoria e a prática, possibilitando uma…

desenvolvidas na empresa Corporação Musical Euterpe Lagoana, na área administrativa, onde foi realizada atividades de organização de arquivos. Tendo em vista também que grande parte do estágio foi realizada em sala de aula, na Escola Novaerense, com palestras e aulas construtivas para o estágio e de enriquecimento para o setor administrativo, o estágio curricular supervisionado foi de grande aproveitamento por parte dos alunos do Curso Técnico em Administração. A…

elaborarem uma aula de algum conteúdo de língua portuguesa (gramática ou leitura e interpretação ou produção de texto) adequada à série em que lecionará, levando em consideração as orientações dos parâmetros para o ensino de Língua Portuguesa nesse nível de ensino. Objetivo do desafio Produzir uma aula para a 6ª série do Ensino Fundamental, levando em conta as diretrizes de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa dos Parâmetros Curriculares Nacionais, que consista em atividades de…

preparados para, ler, interpretar e racioncionar, no que diz respeito as disciplinas críticas: Língua Portuguesa e Matemática. Nesse aspecto, pude compreender tambem que e de suma necessidade que os professores do Ensino Fundamental saiba elaborar aulas para que os alunos acompanhem o raciocionio de seu professor, isso devido o aluno alcançar o objetivo que o professor deseja que a criança aprenda. Assim, e fato que muitas crianças já vem de casa com uma boa bagagem, vem encaminhadas…

Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14

Anhanguera Uniderp Kaira Taline Gonçalves Carris Geisieli Oliveira de Godoy Silva Erika C. Julio Maiara Magda Planejamento de aula Trabalho de conclusão de curso apresentado ao PROFESSORA EAD Maria Ausdy Castro dos Santos, Do curso de pedagogia da faculdade Anhanguera Uniderp

embasado no Plano de Ação de Língua Portuguesa perspectivas o Plano de Ação foi elaborado com o intuito de alcançar esses princípios, da educação sócia interacionista que propõe a interação entre professor/aluno, a partir de ações contextualizadas que leves os alunos a questionar o mundo o qual está inserido que exige dele uma gama muito maior de conhecimento para proporcionar ao mesmo o acesso às diversas esferas sociais. DIÁRIO DE PARTICIPAÇÃO – DIÁRIO 1 – AULA 1

PLANOS DE AULA............................................................................................. Plano de aula 1.................................................................................................... Plano de aula 2.................................................................................................... Plano de aula 3................................................................................................... Plano de aula 4........