Plano De Aula De Historia Segunda Guerra

cultura, que revolucionou a educação na França. A primeira atividade de Freinet foi o pastoreio; já na adolescência, mudou-se para a cidade de Nice, onde iniciou o curso magistério na escola normal. Enquanto cursava seu Magistério estoura a Primeira Guerra Mundial,em 1914.Tendo que interrompe seus estudos pois é obrigado a alistar-se e não podendo a concluir seu curso.Lutando junto com exército francês em 1915 teve uma lesão pulmonar causada por gases tóxico.No ano de 1920 Freinet começa…

uvb Aula Nº 4 – O “Milagre” Econômico e o II PND Objetivos da aula: Compreender e analisar dois momentos importantes da economia brasileira durante o regime autoritário: o “milagre” econômico (1968-73) e o II PND (1975-79). Para entender o “milagre”, vamos ter de retroceder até a gestão Castello Branco (1964-66). Como já foi visto na aula anterior, esse período foi marcado pela implementação do Paeg, plano de estabilização e reformas estruturais. Apesar do sucesso do Plano…

MEMÓRIA E HISTÓRIA EM LIVRO DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: O Artigo, Memória e História em livro didáticos de História: O PNLD em perspectiva apresentado por Fabiana Rodrigues de Almeida e Sonia Regina tem como foco a analise da Memória para a composição do quadro, buscando perceber como se configura em toda coleção com vistas para as atividades, os textos complementares, o manual do professor e as indicações bibliográficas

Engenheira Famosa: Carmen Portinho Resumo Carmen Portinho trouxe ao Brasil o conceito de habitação popular depois de estagiar na Inglaterra durante a reconstrução daquele país ao final da Segunda Guerra Mundial. Iniciativa que lhe rendeu o cargo de diretora do Departamento de Habitação Popular da prefeitura do Rio de Janeiro. Ficou conhecida pelo pioneirismo e por frequentar os canteiros das obras de que participava. Foi a terceira mulher a se

sendo colocada em questão em diversas situações. Por outro lado, muitas vezes, acredita-se firmemente que o conhecimento científico é exato, neutro e o mais benéfico para a humanidade. A primeira posição peca por ser pouco fundamentada, enquanto a segunda já não se justifica, em nossa época, pela ingenuidade. Permeando essas duas concepções aparentemente antagônicas, existe o percurso histórico do conhecimento científico. Concebemos a ciência como a construção do conhecimento científico…

2013 1. PLANO DE ENSINO 1.1. Ementa 1.2. Objetivos 1.3. Atitudes 1.4. Estratégia de Ensino 2. SLIDES DAS AULAS 2.1. SLIDE: ESCOLA E FAMÍLIA – UM COMPROMISSO COM A EDUCAÇÃO 3. ANÁLISE DOS FILMES 3.1. A Onda 3.2. Como Estrelas na Terra 4. ANALISE DO TEXTO SEGUNDO CLAUDIO DE MOURA CASTRO 4.1. Questões da entrevista com o sociólogo Claudio M. Castro 5. ESTUDOS E PESQUISAS DAS TERMINOLOGIAS 5.1. Linha do Tempo 5.2. Questões do Blackboard 6. AULAS/TEMAS 6.1. Aula –…

8 1.1. Plano de aula 1......................................................................................8 1.2. Plano de aula 2.....................................................................................9 1.3. Plano de aula 3.....................................................................................10 1.4. Plano de aula 1.....................................................................................11 1.5. Plano de aula 2............

Universidade de São Paulo Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas Departamento de História Memorial 2004 Sumário 1. Apresentação......................................................................................3 2. Rio, família, primário..........................................................................7 3. Lisboa em 66, o liceu em tempos de ditadura...............................17 4. Paris em 74,…

ESTUDOS HISTÓRIA ECONÔMICA DO BRASIL Universidade Federal de Minas Gerais Avenida Antônio Carlos, 6627 – Pampulha – Belo Horizonte – MG CEP 31270-901 – Fone: +55 (31) 3409.5000 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE CIÊNCIAS ECONOMICAS CIÊNCIAS ECONOMICAS – 3° PERÍODO HISTÓRIA ECONÔMICA DO BRASIL Roteiro feito por Pedro Oliveira de Sena Batista +55 31 8848.9888 posbatista@gmail.com 2 Faculdade de Ciências Econômicas - UFMG Ciências Econômicas –…

metas a perseguir, que se concretizam por meio de objetivos mais específicos. A seleção de conteúdos, conceitos, procedimentos e valores deverão ser realizados em função dos objetivos propostos. 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA HISTÓRIA DO PLANEJAMENTO “O planejar é uma realidade que acompanhou a trajetória histórica da humanidade.O homem sempre sonhou, pensou e imaginou algo na sua vida.” (Mengolla,San’tAnna, 2001, p.15). Segundo Moretto,…