CONCEPÇÃO DE CIÊNCIAS

CONCEPÇÃO DE CIÊNCIA
Conhecimento Científico
O conhecimento científico é um produto resultante da investigação científica. Surge não apenas da necessidade de encontrar soluções para problemas de ordem prática da vida, mas do desejo de fornecer explicações sistemáticas que possam ser testadas e criticadas através de provas empíricas e da discussão intersubjetiva.
O que se deve chamar de método científico, portanto, é aquele conjunto de procedimentos não padronizados adotados pelo investigador, orientados por postura e atitudes críticas e adequadas á natureza de cada problema investigado. O que se aceita chamar de método científico é a forma crítica de produzir o conhecimento científico, que consiste na proposição de hipóteses bem fundamentadas e estruturadas em sua coerência teórica (verdade sintática) e na possibilidade de ser submetida a uma testagem crítica severa (verdade semântica) avaliada pela comunidade científica (verdade pragmática).

O homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver a sua existência. Por ser existencial, tem que interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significação. Cria intelectualmente representações significativas da realidade. A essas representações chamamos conhecimento.

Concepção de ciência, Princípios da investigação científica e ciência escolar

A validade dos avanços científicos, seja do ponto de vista prático, seja do filosófico, vem sendo colocada em questão em diversas situações. Por outro lado, muitas vezes, acredita-se firmemente que o conhecimento científico é exato, neutro e o mais benéfico para a humanidade. A primeira posição peca por ser pouco fundamentada, enquanto a segunda já não se justifica, em nossa época, pela ingenuidade. Permeando essas duas concepções aparentemente antagônicas, existe o percurso histórico do conhecimento científico. Concebemos a ciência como a construção do conhecimento científico em um processo histórico,