O brincar na educação infantil

ELIENE SOARES DE OLIVEIRA O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL ARIQUEMES 2012 Eliene Soares de Oliveira O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresenta ao curso de Pedagogia das faculdades integrada se Ariquemes como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura plena. Professora Orientadora: Rute Alves da S. Carvalho. Ariquemes 2012 Eliene Soares de Oliveira O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia das Faculdades integradas de Ariquemes – FIAR, sob apreciação da seguinte Banca: Aprovada em____________de__________________2012. ____________________________________________ Professora Orientadora: Rute Alves das S. Carvalho ____________________________________________ Professor (a) FIAR – Faculdade Integrada de Ariquemes ____________________________________________ Professor (a) FIAR – Faculdades Integradas de Ariquemes Ariquemes 2012 AGRADECIMENTOS À Deus, pela saúde, sabedoria e perseverança. A professora Orientadora Rute Alves da S. Carvalho, pela dedicação em todas as etapas deste trabalho. Aos nossos familiares, pela confiança e motivação. Aos amigos e colega, pela foca e incentivos. Aos professores e colegas de Curso, pois juntos trilhamos uma etapa importante de nossas vidas. Aos profissionais entrevistado, pela concessão de informações importantes para a realização deste estudo. A todos…

estudantes de engenharia, tecnologia, economia e administração de empresas e, em seguida, o Decreto 75.778, de 26.05.1975, regulamentou o estágio no âmbito do serviço público federal. A falta de uma regulamentação quanto à forma de cooperação entre a organização concedente e a escola, relativamente ao estágio, foi suprida definitivamente com o advento da Lei 6.494, de 07.12.1977, a qual foi complementada por alterações promovidas pelo legislador ordinário, a exemplo da Lei nº…

Pedagógico de Cabo Verde Plantilha Contratado Interino Becario Otras situaciones Especificar: Dedicación: A tiempo completo A tiempo parcial LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Áreas: Ciências Humanas e Sociais/ Ciências da Educação (Formação de Professores, Educação Básica, Prática Docente) FORMACIÓN ACADÉMICA E PROFISSIONAL -1997 – 2000 –…

Segata, Fernanda Guimarães Cruz 3ª Parte: Projetos integrados de formação cientíica A pesquisa da pesquisa em projetos de IC e TCC para a formação de novos pesquisadores ..............................................323 Juciano de Sousa Lacerda, Helena Velcic Maziviero, Luciana Lima Garcia e Amanda Cínthia Medeiros e Silva Vozes da Vila: a história oral da Vila de Ponta Negra no rádio................................................................................339 Maria Angela Pavan,…

1 HISTÓRIA E AUTONOMIA DA MADEIRA SECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO 2 HISTÓRIA E AUTONOMIA DA MADEIRA 3 HISTÓRIA E AUTONOMIA DA MADEIRA COORDENAÇÃO Alberto Vieira COLABORAÇÃO Abel Soares Fernandes Emanuel Janes Gabriel Pita FUNCHAL. MAIO DE 2001 4 TÍTULO História e Autonomia da Madeira 1ª Edição Setembro de 2001 AUTORES Coordenação: Alberto Vieira Colaboração: Abel Soares Fernandes, Emanuel Janes, Gabriel Pita EDIÇÃO Secretaria Regional da Educação TIRAGEM 5000 exemplares…

e cujas motivações, mesmo quando parecem explícitas, escondem um universo muito mais amplo e complexo. De qualquer forma, a produção do conhecimento teológico e os itinerários para uma teologia queer no Brasil que compõem este trabalho, são resultado de um envolvimento com a temática que descreverei brevemente a seguir. O ponto de partida escolhido é o ingresso no universo da produção teológica acadêmica e os lugares visitados são aqueles que ajudam a situar as temáticas que serão…

sua polissemia e dos problemas que ele coloca, especialmente aquele de confundir a memória propriamente dita – as lembranças individuais ou coletivas – com as construções que poderíamos chamar de “memoriais” ou “históricas” (NORA, 1984, 1 Os estudos mais numerosos focalizam sobretudo o início da época colonial. ISSN 1679-1061 Revista Eletrônica da Anphlac - número 3 4 p. XVII-XLII). Embora a memória e as “construções memoriais” sejam reconstruções do passado e tenhamos o…

citado. O dicionário é simples. Apresenta quase sempre uma acepção só para a língua de partida, mas atende perfeitamente ao nosso propósito: “ hacer que nuestro alumno tenga una irreprimible pasión por la lengua de Cervantes, Neruda, García Lorca y otros más”. Mas cabe uma advertência: o dicionário não está de acordo com a reforma ortográfica recente, e preferimos apresentá-lo assim mesmo para não ferir o original. Esperamos que, “después del enamoramiento” cada um , na medida do…