Plano De Aula Da Ginastica Artistica

Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – Centro de Educação Física e Esportes, Universidade Estadual de Londrina, 2010. RESUMO As Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná relacionam cinco eixos à Educação Física: o Esporte; a Ginástica; a Dança; os Jogos e Brincadeiras e as Lutas. Todos têm sua importância no fundamento educacional, sendo a presença de cada um deles crucial no processo de construção do currículo das escolas. Este trabalho se propôs apresentar uma…

desenvolveram especializada e isoladamente, com base em um modelo de 73 Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – Ano 1, Número 1, 2002 Mauro Betti e Luiz Roberto Zuliani ciência que também remonta há dois ou três séculos. A Educação Artística, a Educação Moral e Cívica e a Educação Física não se enquadram nesses limites e ocupam hoje um lugar incômodo na Escola, o que leva ao questionamento tanto delas próprias, como da educação escolarizada e suas finalidades. Nesse…

faz parte da sua existência. A partir do primeiro ano de vida, as possibilidades de movimento se intensificam como recurso de exploração, já no período pré-escolar o movimento está inserido no contexto da brincadeira e das expressões corporais e artísticas, desempenhando um papel decisivo ao dar sentido às ações das crianças. O movimento na está apenas ligado aos deslocamentos, ele não é apenas uma função cinética, mas também expressiva, e tem importância na afetividade e na cognição,…

funcionamento da escola. Na clientela da Escola de Educação Básica “Dr. Francisco Izabel”, tem basicamente crianças que esta na faixa de classe social media baixa, mas também conta com o programa de inclusão contando com os segundos professores em sala de aula, fazendo assim com que os educando com necessidades especiais que ali se matricularem possam estar num ambiente que muito mais de conhecimentos e aprendizagens, mas sim inseridos dentro do corpo da escola como num todo. A…

educacionais da utilização das atividades que envolvem música e motricidade. Além disso, pode auxiliar os profissionais a criarem estratégias que atenuem os preconceitos existentes para a real implantação das atividades rítmicas como conteúdos das aulas de Educação Física. Vivências práticas que evidenciam atividades rítmico motrícias prazerosas, com sentido e significado são necessárias para o desenvolvimento da capacidade de expressão e abrem caminho para a expansão das…

foi elaborado com a contribuição e total dedicação de toda a comunidade escolar dessa instituição de ensino. Composta pelos seguintes profissionais: Diretor, Professores, Corpo Técnico, Apoio Educativo e comunidade escolar em geral. Este plano visa a projeção da vida institucional para os próximos quatro anos, servindo de base para as ações pedagógicas a serem desenvolvidas pela mesma, ações essas que envolvem tanto o trabalho pedagógico, quanto administrativo. Fazendo com que…

Orçamento e Gestão. A Presidência é órgão de administração responsável pela gestão e representação da CAIXA, a quem compete, entre outras atribuições, propor ao Conselho de Administração o modelo de gestão, os desafios e objetivos corporativos e o plano estratégico da CAIXA, além de coordenar e supervisionar os trabalhos das Vice-Presidências. O Conselho Diretor é órgão colegiado responsável pela gestão e representação da CAIXA, composto pelo Presidente da CAIXA e por nove…

Resumo Esse artigo trás em seu escopo a discussão sobre o papel da Educação Física Escolar na aplicação das leis 10.639/03 e 11.645/08. Questionamentos sobre os “porquês” da focalização de uma suposta obrigatoriedade às áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras em detrimento da área da Educação Física percorrem toda a extensão do texto, procurando, por meio de contundentes argumentações, buscar uma reflexão mais profunda a respeito do que, por ora, julga-se ser

Leitura” ....... 53 3.2.1.3. Língua Estrangeira Moderna ............................................................. 54 3.2.1.4. Informática Educacional .................................................................... 55 3.2.1.5. Atividades Artísticas .......................................................................... 56 3.2.1.6. Atividades Esportivas e Motoras ....................................................... 57 3.2.1.7. Atividades de Participação Social – “Saúde e…

do trabalho de texto e da voz falada do ator. Assim sendo, o projeto de pesquisa se fundamenta como uma proposição na busca de princípios e procedimentos que orientem o estudo de texto na formação do ator. O interesse por esse tema se inicia com as aulas - no mesmo período - dos professores Ernani Maletta, professor do curso de graduação em Teatro da UFMG, e a professora Helena Mauro, professora do curso Técnico da UFMG- Teatro Universitário. Ambos tratam o estudo da voz do ator de…