Plano De Aula Da Corrida Do Saco

(BRASIL, 1996), contudo, a LDB não determina quem deve ser o responsável pelas aulas de Educação Física nas séries/anos iniciais do Ensino Fundamental. A pratica de Educação Física nas séries iniciais é ministrada pelo pedagogo e não é identificada como conteúdo indispensável a desenvolvimento do aluno ou prática educativa, no ponto de vista do entrevistado, nós observamos que a educação física fica em segundo plano, essa disciplina não é tão a importância como as demais áreas de ensino…

estabelecimento de ensino. Nas observações em sala de aula foi registrado a prática docente do Jardim II do turno vespertino, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeiras, roda de história, roda de conversas, ateliês ou oficinas de desenho, modelagem e música e, atividades que envolvem cuidados com o corpo da crianças. Após as observações na sala de aula foi elaborado o planejamento…

10.1.4 Capacete ....................................................................................................................... 34 10.1.5 Saco de arremesso ....................................................................................................... 35 Página 3 Actividades de exploração da Natureza 2010/2011 10.1.5.1 Atirar o saco de arremesso ....................................................................................... 35 10.1.6 Vestuário…

avaliação deverá ser realizada de forma contínua, para acompanhar a trajetória de aprendizagem do aluno, ao longo de cada aula, tendo em vista as intencionalidades das ações pedagógicas estabelecidas em curto, médio e longo prazo. Nesse processo de avaliação, pode-se utilizar diversos instrumentos tais como: observações sistemáticas (registros, relatórios, fichas avaliativas), aulas dialogadas, questionários, auto-avaliação, dentre outros. Uma vez coletadas, as informações precisam ser…

desenvolver a criança como um todo. As atividades devem ser ministradas de modo a proporcionar às crianças alegrias e prazer pelo movimento, contribuindo, assim, para o seu ajustamento tanto social como emocional. E isso será feito através de dinâmicas, aulas expositivas e atividades divers\Xas com o movimento. O professor deve organizar as atividades que exijam o aperfeiçoamento das capacidades motoras das crianças, ou que lhes tragam novos desafios, considerando seus progressos. Como…

- Iniciar um trabalho de informação com pais e filhos, evidenciando quais os riscos da obesidade infantil; - Desenvolver atividades em sala de aula, explicando a importância dos alimentos e os benefícios da atividade física; - Incentivar a melhoria da qualidade de vida dos participantes envolvidos, por meio de avaliações físicas, palestras e aulas de orientação alimentar dando exemplos do que acarreta a obesidade infantil, colocando para os pais, que riscos elas correm e que doenças…

............................................18 JOGO DA MACACA ................................................................................19 TRACÇÃO À CORDA ..............................................................................20 CORRIDA DE SACOS ..............................................................................20 JOGO DA MALHA ...................................................................................21 TIRO AO ALVO ...............................................

do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO ..............................................................................07 4.1 Introdução 06 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 09 4.4 Planos de Aula da Intervenção 10 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 15 MOSTRA DE ESTÁGIO 16 REFERÊNCIAS 17 ANEXOS 18 1 INTRODUÇÃO…

pela professora ao término do projeto. 17/04/06 Plano de Aula: Ciências: Conversa sobre a importância doas alimentos e o sistema digestivo. Português: Leitura de texto, vocabulário e compreensão. Educação Física: SAR. Matemática: Historias matemáticas. Lançamento: Cada aluno irá receber um quebra-cabeça com o título do texto: “A Viagem dos Alimentos”. Obs.: O Envelope com o quebra-cabeça está em anexo, no saco plástico da pasta. Exploração: 1) Qual a…

unb.br AUTOR: Carlos Eduardo Moura Tavares É licenciado em Educação Física. Especialista em Treinamento Desportivo. Mestrando em Educação Física. Professor assistente da Universidade Santa Cecília no curso de Educação Física. Foi Professor de corrida de rua, musculação e avaliador físico. Preparador físico de atletas. Palestrante em eventos. 4 Módulo 5 - Didática aplicada à Educação Física APRESENTAÇÃO O esporte, neste início de século, é um dos fenômenos sociais mais…