Plano De Aula Com Lenda

FACULDADE SUMARÉ IRLEIDY DA CRUZ BEZERRA RA:1110173 JULIANA LOPES RA: 1121759 LAURA DE OLIVEIRA RA:1120595 ROSILEIDE MATOS CORREIA RA: 1114042 Literatura Plano de Aula História 6º semestre de Pedagogia na Faculdade Sumaré como parte das exigências do curso de Pedagogia. Orientadora. Profª: Juliana São Paulo 2014 SUMÁRIO_____________________…

as condições sociopolíticas, as trocas e as transformações culturais e simbólicas impostas ao sistema escravista, vigente nos tempos da colonização é que deram origem ao Congado, que acontece em rituais fundamentados na lenda da aparição de Nossa Senhora do Rosário. Essa lenda que orienta e estrutura os rituais de Congado, sendo contada e recontada através de muitos cantos, em devoção a Nossa Senhora, resgata o sofrimento pela escravidão, a origem e a história dos antepassados dos…

que a história narrada, por escrito ou oralmente, nos permite também aquisições em diversos níveis. Isto é: contar histórias para as crianças permite conquistas, no mínimo, nos planos psicológico, pedagógico, histórico, social, cultural e estético. Ao ouvir uma história, as crianças (e o leitor em geral) vivenciam, no plano psicológico as ações, os problemas, os conflitos dessa história. Essa vivência, por empréstimo, a experimentação de modelos de ações e soluções apresentadas na…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DEPUTADO NILTON KUCKER ITAJAI – SANTA CATARINA Professora: Elaine R. S. Rebeca. Disciplina: Didática de Educação Infantil Alunas: Elizabete cota Turma: 340 Plano de aula Tema: folclore. Serie: Pré. Duração: Uma semana. Disciplina: Linguagem oral e escrita; Matemática; Artes visuais; Movimento. Objetivos: Valorizar a cultura popular; Reconhecer quantidades e medidas/ receita do bolo; Reconhecer a

12 de Maio Data: 17/10/2014 Turma:1ºBHorário: 15:30 as 17:00- 2 aulas Plano diário Reflexão da aula anterior: Tema/conteúdo: Brincadeiras de pegar Objetivos: Conhecer e vivenciar novas formas de brincar de pegar; incentivar a coeducação e a interação entre os alunos, percebendo e discutindo com os mesmos durante as atividades sobre as formas de interação que a brincadeira proporciona. Linha de ação: Pega- Saci Iniciar a aula perguntando aos alunos se já ouviu falar do Saci, se…

Narrar, são colocados os gêneros da cultura literária ficcional, como contos, lendas, romances, fábulas, crônicas. A situação de produção desses gêneros sempre envolve a ficção e a criação. Segundo definição “narrar” significa narrativo que vem da palavra latina Narratio’’ que narra uma historia reais ou fictícias. A narração é um tipo de gênero literário que é dividido em Romance, Conto, Novela, Crônica, Fábula, Parábola, Lenda e outros. O principal objetivo de suas características é…

CONHECIMENTO HISTÓRICO E APRENDIZAGEM ESCOLAR Trabalhando com documentos O uso do documento é importante no ensino de História, sua utilização é essencial para o aprendizado do discente. Podemos utilizá-los nas aulas de história para compreendermos alguns assuntos, como a naturalidade, nacionalidade (Certidões), datas e assuntos importantes (cartas), momentos marcantes (imagens). Como o trabalho com crianças deve ser mais dinâmico e criativo, acreditamos que…

Composições com Elementos Indígenas Ludwig França Guimarães UFBA – Universidade Federal da Bahia Curso de Licenciatura em Música Disciplina: Apreciação Musical Professora: Laila Rosa Resumo Este artigo foi escrito tendo como suporte uma proposta de plano de aula para a disciplina de Apreciação Musical e tem como temática central as composições brasileiras para coral baseadas em elementos indígenas. Através da utilização de exemplos musicais, o objetivo principal é descrever essas obras…

geral reedições de títulos de décadas atrás que seguem padrões atualmente considerados ultrapassados pela historiografia. Resultado de pesquisas e experiências em sala de aula realizadas por Tatiana Roque, este História da matemática já exprime bem o seu objetivo no subtítulo: Uma visão crítica, desfazendo mitos e lendas. Isso significa distanciar-se do enfoque historiográfico tradicional, que se restringe à exposição das ideias dos matemáticos célebres como se elas levassem…

Infantil__________________________________________________ 7 1.1. Poesia _________________________________________________________ 8 1.2. Contos de Fadas _________________________________________________ 9 1.3. Fábulas________________________________________________________ 11 1.4. Lendas Folclóricas_______________________________________________12 1.5. Narrativas_____________________________________________________ _13 1.6. Histórias em…